显微镜

物镜： 靠近被观察物体，作用相当 于 投影仪 的镜头。 载物台：承载被观察物体。 反光镜：增加光的强度，便于观察 物体。 原理： 望远镜 结构 物镜 ：使远处的物体在焦点附近 成 实象。 目镜 ：靠近眼睛，作用相当于 放 大镜。 原理： 在用显微镜观察细小物体时，来自被观察物体的光经过物镜后生成一个 的 像；在用望远镜观察远方物体时，来自被观察物

C、使物像放大 • 反光镜 D、改变光圈大小 • 粗准焦螺旋 E、使物像更加清晰 • 细准焦螺旋 F、升降镜筒辐度大 尝试操作 阅读教材操作方法，尝试操作显微镜，观察写有“上”字的硬塑板。 操作要求： 服从组长指挥。 边看教材边操作。 不争抢仪器，动作轻缓，保护镜头 ， 不用手抚摸镜头，采用专用镜头纸擦镜头。 镜筒下降时

向目镜内看 ，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。 再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰 把写有“ e” 字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样。 玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动。 三、观察第三步 四、整理 观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本 用纱布将显微镜外表擦拭干净， 如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。 转动转换器，使两个物镜 偏到两旁

标本：取一滴生态瓶里的水滴在载玻片中央，用盖玻片轻轻盖上，用棉签或纸巾吸去多余的水，制成临时观察用的微生物标本片。 ② 把标本片放到显微镜的载物台夹好，选择合适的目镜和物镜，调整焦距直到图像清晰。 （可以选择目镜 10 ，物镜 20 ） ③ 鼓励学生用显微镜观察生物后提出问题，组织学生相互答疑。 画出看到的微小生物，了解微小生物的名称。 了解认

的像是（ ） A．物镜成倒立、放大的实像 B．物镜和目镜都成实像 C．物镜和目镜都成虚像 D．目镜成正立、放大的虚像 知识点二： 望远镜 ： 望远镜是由 和 两组透镜组成。 物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成 像，目镜的作用相当于一个 ，用来把 物镜成的 像。 天文望远镜的物镜口径做的较大，是为了。 望远镜 的原理：物镜的作用 相当于照相机，使远处的物体在焦点附近成一个 的 像

像是 的 像。 正立放大 虚 倒立放大 虚 倒立放大 虚 问： 哪些组合可清晰地观察到远处的景物。 （ 1）和（ 2）两个组合 望远镜：由目镜和物镜组成 （ 1）伽利略望远镜：目镜是凹透镜，物镜是凸透镜 （ 2）开普勒望远镜：目镜是凸透镜，物镜也是凸透镜，但物镜的焦距长，目镜的焦距短。 可看到一个正立的虚像 可看到一个倒立的虚像 物镜 Lo 目镜 Le u u’ Fo’ Fe

折射式 望远镜 反射式 望远镜 分类： 开普勒望远镜 伽利略望远镜 牛顿式反射望远镜 把天文望远镜安置在大气层外，可以免受大气层的干扰，得到更清晰的天体照片。 显微镜 : ① 物镜 (f＜ u＜ 2f ): 靠近 物体 的凸透镜 .相当于 投影仪 的镜头 ,成倒立 放 大 的 实 像 ,起 放大 作用 ② 目镜 (u＜ f ): 靠近 眼睛 的凸透镜 .相当于 放大镜 的镜头 ,成 正立放大

质基质染成蓝绿色而不能使线粒体染色 C．健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质染色 D．健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色 4．下列关于实验 “用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 ”的说法不正确的是 A．应选用含叶绿体大而少的细胞来观察 B．在高倍显微镜下，可看到呈绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体 C．健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色 D．藓类叶片可直接放在载玻片上用于观察叶绿体

像，在目镜的 焦点 ，在经目镜成一个 、 的 像，经过两次 作用，我们就可以看到肉眼看不到的物体 ２ .望远 镜的物镜成 、 的 像，目镜 成 、 的 像。 ,也可以制成。 若用来观察细小的物体 ,必须用焦距较 的凸透镜作物镜。 若用来观察远处的物体 ， 必须用焦距较 (大 、小 )的凸透镜作物镜。 5．医生在用显微镜化验样本时，总在不停的转动显微镜上的一个按钮，这是在（ ） Ａ

镜直径为 米，筒重 26吨，镜身重 92 吨，两根可转动的轴重 44吨。 整个镜总体包括光学、 机械驱动、自控、探测等装置。 它可以自动跟踪星体，测定银河系天体恒星的活动、星体周围物质的相互作用。 望远镜上装有先进的 CCD 照相机，它比普通照相机底片要灵敏 30倍，还装有先进的光导纤维摄谱仪，可以同时拍照 20颗星体的光谱，测定星体的化学成份、温度、压力和速度等。 这样可使望远镜的使用效率提高