现象

受磁力的方向相同吗。 2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时 北极所指的方向规定为该点的磁场方向。 活动 3 在磁体周围放很多小磁针。 如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做。 磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。 活动 4 3．我们把小磁针在磁场中排列情况

箭头表示磁感线的方向，如何标出磁感线的方向。 在磁体外部，磁感线从 N极出发回到 S极。 现象 观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布 注意 ：。 磁感线的特点 (1)是假想的线，实际 不存在。 （ 但磁场真实存在） (2)在磁体 外部 ，磁感线由 N极 到 S极 （规定） (3)磁感线的方向就是小磁针静止后 北极 所指的方向。 (4)磁感线的 疏密 表示磁场的 强弱 ， 越密 表示该点磁场 越强。

铁，将工作电路触点接通，工作电路闭合；断电时，电磁铁失去磁性，弹簧将衔铁拉起，工作电路断开 原理 应用：电磁继电器 磁性 下 低电压 强电流 开关 1．电磁铁与永磁体的对比 项目 电磁铁 永磁体 相 同 点 ① 具有吸铁性； ② 有两极且两极磁性最强； ③ 具有指向性； ④ 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引； ⑤ 能使磁性材料磁化 不 同 点 磁性的有无 可由电流的通断来控制 不能控制

贝玛的作品《林间小道》时，总结得出： 我们站在路的中心，会看到路面和两旁的树木、房屋都渐渐集中到我们眼睛正前方的一个点上，这一点称 为主点 （消失点）。 通过主点的水平线叫视平线，但这些通常是不画出来的，但在作画的过程中通常要用到。 首先 来 让学生找出《北京颐和园的长廊》一作品中的消失点和视平

活动一： 磁体各部分吸引铁的能力都一样吗。 （演示 实验 ） 学生汇报 观察到 的内容 ： 磁体 吸引的铁屑最多 ， 吸引的铁屑最少。 引导学生 得出结论：磁体 两端 磁性最强，叫磁极。 每个 磁体都有 两 个磁极。 探究活动二： 从上面实验可以看出，磁体有两个磁极，怎样 命名 这两 个 磁 极 呢。 （演示实验） 学生汇报观察到的内容 ： 自由转动的磁体静止时，总是一端指 ， 另一端指。

③磁体 外部 ． ． 的磁感线都是从磁体的 N． 极 ． 出发，回到 S． 极 ．。 地磁场 条形磁体 蹄形磁体 同名磁极 异名磁极 A B C D N S N S N S N S ⑴ 地磁场： 地球周围存在的磁场叫做地磁场。 ⑵ 研究表明：地磁场的形状与 磁体的磁场很相似。 ⑶ 地磁场特点：（看课本 P122 图 回答） ① 地磁 N 极在地理的 极附近；地磁 S 极在地理的 极附近。 ②

＋ ＋ ＋ ＋ － － － E合 =0 ＋ － － ＋ 一、静电平衡的特点 处于静电平衡状态下的导体， 内部的场强处处为零。 处于静电平衡状态的 整个导体是个等势体 ，它的表面是个等势面。 地球是一个极大的导体，可以认为处于静电平衡状态，所以它是一个等势体。 这是我们可以选大地做零电势体的一个原因。 导体外表面处场强方向必跟该点的表面 垂直。 练习 当导体达到静电平衡状态时，其场强的特征是： (

既能成像，又能便于 透过玻璃板找到像的位置，同时 看到替代物。 用 玻璃板代替平面镜 ， 平面镜成像特点 请各小组完成实验。 平面镜成像特点 （ 1）像与物大小 相等 得出结论 : （ 2）像与物到镜面距离 相等 （ 3）像和物连线与镜面 垂直 （ 4）平面镜成的

磁铁的磁性增强，变阻器的滑片应向右滑动 B．用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性强弱 C．两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系 D．若将两电磁铁靠近，它们会相互排斥 B 磁现象 电生磁 （分值： 100分 时间： 50分钟） 一、选择题 (每小题 4分，共 44分 ) 1． (2020 聊城 )在研究电和磁的漫长历史中，许多科学家做出了卓越贡献．首先发现电流周围存在磁场的科学家是

N极，它们互相吸引， 由此可判断（ ） A．铁钉有磁性 B．铁钉无磁性 C．铁钉可能有磁性，可能无磁性 D．条件不足，无法判断 2．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥， 则这钢条（ ） A．一定具有磁