现象

乓球或小地球仪代表“地球”， 蜡烛或手电筒代表“太阳”， 实验中要让“阳光” 一直照在“地球” 上。 每小组选 1— 2种假想，来模拟验证。 模拟地球昼夜交替实验 手电筒或者蜡烛代表： 塑料小球代表： 两者的共同点： 两者的共同点： 太阳 地球 自身会发光 1球形 2不透明 3不会发光 假如地球是透明的，有昼夜之分吗。 只有白天没有黑夜 假如地球本身会发光，有昼夜之分吗。

视频《人体常见的遗传现象》 图片人常见的性状 组织学生完成 P96 页性状比较的活动 思考，回答 思考，回答 归纳，总结 观察 观察，了解自己的性状并记录 相对性状 完成 P96 页的活动后，对于班里学生的性状做一个简单统计 提问：通过刚才的活动，你发现了什么规律。 每一种性状都不 是一种表现，至少有两种表现类型。 这就是生物学上的相对性状。 讲解相对性状的概念 提问

电荷 ，异种电荷。 它 们 之 间 没 有 直 接 接 触 ， 它 们 间 是 通 过 发生相互作用的。 ，只要能吸引轻小物体，这个摩擦的物体就带了电，或者说带了电荷。 在学习中我们经常用旋笔刀削铅笔，常常会看到有些碎木 屑 附 着 在 小 刀 片 上 ， 这 是 因为。 5．三个用细线悬挂的通草球，它们之间的作用如图所示，试判断这三个小球的带电情况（ ） A．甲、乙、丙都带电 B． 甲

南极在地理 极附近。 该铁钉已经被磁化成磁体，它的钉尖是南极还是北极。 为什么。 铁棒 会往下掉吗。 请标出条形磁体和蹄形磁体的南北极。 【课堂练习】 ，有条形磁铁甲和铁棒乙，甲与乙不能发生相互吸引的是（ ） A B C D 下面情况中，能断定钢棒原来就有磁性的是 （ ） A．将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引； B．将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相排斥； C．将钢棒 放在磁铁附近

2、在指南针上方，通电时。 3、磁场磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用是通过 发生的。 4、磁性的地球地磁南极在地理 极附近，地磁北极在地理 极附近。 二、几种常见的磁场1、磁感线所谓磁感线，是在磁场中画出的一些有方向的 ，在这些 上，每一点的磁场方向都在该点的切线方向上。 磁感线的基本特性：（1）磁感线的疏密表示磁场的。 （2）磁感线不相交、不相切、不中断

3、何磁体都有两个磁极B磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C磁体与通电导体之间以及通电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的D地球的周围存在着磁场，地球是一个大磁体3地球是一个大磁体，在地面上放置一个小磁针，小磁针的南极指向地磁场的南极；地磁场的北极在地理南极附近；赤道附近地磁场的方向和地面平行；北半球地磁场方向相对地面是斜向上的

3、处于静电平衡的导体内部的自由电子不再运动2在下列措施中，能将产生的静电尽快导走的是()A飞机轮子上搭地线 B印染车间保持湿度C复印图片 D电工钳柄装有绝缘套3如图所示，带电体 Q 靠近一个接地空腔导体，空腔里面无电荷在静电平衡后，下列物理量中等于 0 的是()A导体腔内任意点的电场强度B导体腔内任意点的电势C导体外表面的电荷量D导体空腔内表面的电荷量4如图所示，在原来不带电的金属细杆 近 P

4、氢原子代替氯原子，从二氯代物有四种同分异构体，就可得到六氯代物也有四种同分异构体。 C 含 5 个碳原子的饱和链烃有以下几种情况：正戊烷 种一氯代物，异戊烷()2 种一氯代物，新戊烷 C(有 1 种一氯代物，选项中未指明是哪一种链烃，故不正确。 D 菲的结构中硝基取代的位置如图 ，共 5 种一硝基取代物。 答案：列有机化合物的一氯取代物的同分异构体的数目相等的是()A BC D解析

5、07(衔接 )如图所示， 凸透镜的主光轴，A 为蜡烛，A为蜡烛在光屏上所成的像，根据凸透镜成像原理确定凸透镜的位置及其焦点，并将它们画出来。 解析(1)在烛焰上取一点 S，在其成的像上找出其对应的像点 S，连接其与主光轴的交点 O 就是凸透镜的光心，由此可以确定凸透镜的位置；(2)过 S 点做平行于主光轴的入射光线，经过凸透镜折射后要过 S，折射光线与凸透镜右侧的主光轴的交点就是凸透镜的焦点

1、第九单元 溶 液 课题 1 溶液的形成 第 2课时 物质溶解时的吸热或放热现象、乳化现象 1 (2015苏 州 )下列变化过程中 ， 会吸收热量的是 ( ) A 硝酸铵固体溶于水 B 氢氧化钠固体溶于水 C 木炭燃烧 D 金属镁和稀盐酸反应 2 下列说法正确的是 ( ) A 溶解过程中只吸热不放热 B 溶解过程中只放热不吸热 C 氯化钠溶于水时 ，