先学后
先学后教五年级语文上册教学设计教案(编辑修改稿)
料进行合理整理的能力。 情感态度与价值观 .养成学生会听的习惯。 使学生感受到中国文化的博大精深。 内容分析 培养学生积累词语的能力 学情分析 学生具有积累词语的能力 教学准备及 教学资源 课件 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 质疑导入 一、 畅所欲言。 ，生动、流利地讲述有关马的成语故事。 绍、交流自己的搜集方法，掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。 “马”这一主题进行成语故事会