相处

春风。 在教育的过程中，要善于把命令 式、高高在上的语言变成商量式、平等交流的语言。 二．要善于运用教育机智和技巧，改变批评方式，合理引导，区别对待。 班主任应树立以人为本的理念。 在理解、信任、尊重的基础上，进行师生间的交流沟通，也就是用教师的语言去换起学生的爱，用师生的情感滋养学生的心灵。 班主任在和学生谈话前，应认真做好调查工作，对谈话学生的思想、心理，问题的原因及社会、家庭

哲文欣赏：古时候就有“三个和尚”这样的故事来教育人们怎样相处。 而在全球化的今天，全世界的人们都还是会因为自己的一些利益而与他人不能和谐相处，作为新时代的学生，我们身上不仅肩负着学习科学文化知识的重任，更重要的是要学会与他人共同学习、生活、工作；只有这样，我们这个“地球村”的人才能和平相处，才能让全球化更进一步的发展下去。 要学会与他人相处，就必须要了解自身，发现他人，尊重他人；要学会关心

豐富的處世經驗，所以認為子女應聽從父母所提供的意見。 不合理的原因： 協助成長而非硬套經驗，以「開放式問題」引導子女思考解決問題的方法。 父母態度是非題。 17 父母見到子女的朋友打扮前衛，例如染髮、穿環，便教導子女不要模仿，並減少與他們接觸。 不合理的原因： 接納子女的朋友，避免過分挑剔，以免令他們反感，甚至以為父母攻擊自己。 嘗試溝通，表達擔心，才容易獲得子女的信任。 父母態度是非題。 18

被洗脑。 因为在 ， 80、 90后吸收了大量的信息，他们完全有着自己的判断，更愿意相信自己的判断别妄想你可以“忽悠”他们。 即于这种情况，你唯一能做的就是静心聆听他们的声音，从他们心声中加以引导，甚至鼓励他们大胆去尝试他们自己的想法。 他们不需要被洗脑，而需要提供较好的平台，给 予充分的肯定与激励。 当你抱着服务他们的心态，你会发现管理 80、 90后其实并不难。 • （ 1）沟通第 1步

,你應該遵循的第一項原則是 : 從稱贊與真誠的欣賞開始。 如果你要說服他人 ,就應該遵循第二項原則 : 間接地指出他人的 錯誤。 如果你要說服他人 ,那麼第三項原則是 : 在指責別人之前 ,先想想自己的錯誤。 如果你想說服他人 ,第四項原則是 : 以提問的方式來代替命令。 縱使別人犯錯 ,而我們是對的 ,如果沒有為別人保留面子 ,就會毀了一個人。 因此 ,說服他人的第五項原則是 :

的密友或哥们儿，你更应该把握好尺度。 如果常常当着其他人的面与上级称兄道弟，以显示出你与上级的特殊关系，那么，从现在起，你应当意识到这种行为是相当危险的。 再民主的上级也需要一定的威严，即需要一定的上级形象。 当众与上级称兄道弟很可能会降低上级的威信，损害上级的形象，从而导致上级的命令得不到很好的贯彻执行。 当上级发现他的工作越来越难做，而 你却是损害他威严的 “元凶 ”时