相见

重（ ），下片侧重（ ）。  （提示：从表达方式入手） 品景：（用形容词填空） （ ）的小楼 （ ）的月亮 （ ）的梧桐 （ ）的人 写景 抒情 空荡荡 残缺 寂寞 孤独 落寞 伤感、 提示：读出古诗词的感情，应该从语调、速度上把握。 读 ——读出感情 联系写作背景及上片所写景物，品味作者要表达的情感，并试着读出来。 作者要表达的情感是（

子， 《 相见欢 》 写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。 无 言 独 上 西 楼 如钩 月如钩 月 如 钩 寂 寞 梧 桐 深 院 锁 清 秋 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一

失去自由的寂寞愁苦之情。 剪不断 ， 理还乱 ，是离愁。 别是一般 滋味 在头。 这句词用了比拟的修辞手这法，把抽象的离愁当作剪不断 ， 理还乱的丝缕来写， 形象生动地写出了愁思的纷繁和难以解开 ，使人仿佛看到离愁就象一团转动的乱丝，紧紧盘绕着人，而无法摆脱。 理清思路 词的上片主要通过写词人的眼中之景， 渲染了一种孤寂凄凉 的环境气氛，表现出词人幽囚生活的寂寞和愁苦。 词的下片词人直抒胸臆

1、诗词六首相见欢李煜执教：英德市浛洸中学 谢志标绝代才子薄命君王 五代十国时 南唐 国君， 961年 重光，初名从嘉，号莲峰居士 ,是 南唐 最末一个皇帝，史称 李后主。 975年，南唐被北宋灭亡，李煜肉袒出降，被押送到汴京，封 “ 违命侯。 一个掌握生杀予夺之权的一国之主，忽而变为任人宰割的阶下之囚，景况一落千丈，他的悲痛愁恨乃是一般人难以想象的。 978年的七夕是他 42岁生日

月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断， 理还乱， 是离愁。 别是一般滋味在心头。 相见欢 无言独上西楼， 月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断， 理还乱， 是离愁。 别是一般滋味在心头。 引导学生品味语言，理解词的意境和词人情感。 1． “ 无言 ” 和 “ 独上 ” 描写了词中人怎样的形象和心境。 2．二、三句摹画词中人所见楼外之景，按什么顺序写的，景中渗透出一种什么心境

主啊祈求你 把我剩余的时间交给你 主啊祈求你 把福音。

娟 － 借代 回水調歌頭 一剪梅 題解淺析 作者簡介 課文說明 文章賞析 修辭解釋 回教學綱要 題解淺析 〈 一剪梅 〉 ，詞牌名。 選自 《 漱玉詞 》。 抒寫夫妻分隔兩地，難以排遣的相思之情。 漱玉：泉流激石，聲如擊玉。 回一剪梅 作者簡介 李清照，號易安居士，宋濟南人。 生於神宗仍豐七年，卒年不詳，南宋初年尚在世。 生平： ，夫妻時常彼此唱和，又共同致力於搜集整理金石書畫，興趣相投