相同

他知识丰富，视野开阔。 在老师和学生的赞美中，他找回了自信，找回了做人的尊严。 从 ?〉 兀Ь銎费 Ъ ? 第三， 学会倾听 我们每个人内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。 作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，知道他们在想什么；要做什么。 有什么困惑。 是方法的问题。 还是心理的问题。 是习惯问题还是基础问题。 对这些问题有个比较清醒的认识，就可以对症下药。

机数与全班同学的学号相对应 ,产生 5个号码即可 . 我能行 ! 下面的各表中给出了一些模拟试验的方法 ,你觉得这些方法合理吗 ?若不合理 ,请说明理由 .另外 ,请提出一个新的你认为合理的模拟试验的方法 . 需要研究的问题 用替代物模拟试验的方法 新的方法 用什么实物 一枚硬币 一枚图钉 怎样试验 抛起后落地 抛起后落地 考虑哪一事件的概率 正面朝上的概率 钉尖朝上的概率 解 :(1)不合理

润肠通便 诃 子：利咽开音，涩肠止泻，敛肺止咳 射 干：利咽，清热解毒，消痰 板蓝根：利咽，清热解毒，凉血 马 勃：利咽，清热解毒，止血 山豆根：利咽，清热解毒，消肿 巴 豆：祛痰利咽，峻下冷积，逐水退肿，外用蚀疮 桔 梗：祛痰利咽，宣肺，排脓 消痈 漏 芦： 消痈散结，清热解毒，通经下乳，舒筋通脉 山慈菇： 消痈散结，清热解毒 鱼腥草： 消痈排脓，清热解毒，利尿通淋 败酱草： 消痈排脓

时三、表面更新理论 （特点：液体表面是由具有不同暴露时间的液体微元所构成。 ） 基本观点： 1. 表面上的液体微元不会有相同的暴露时间，即液体表面是由具有不同暴露时间（或“年龄”）的液体微元所构成； 2. 各种年龄的微元被置换下去的几率与它们的年龄无关，而与液体表面上该年龄的微元数成正比。 液相内的传质速率为： s— 表面更新率，常数。 )CC(sDN 0iA 液膜气膜 AAA NNN

为什么要用光纤通信。 2. 光纤通讯为什么用激光。 3. 光纤通信的原理是什么。 把大塑料瓶用不透光的纸包上．瓶的侧壁开个小孔。 塑杆瓶内盛满水，水中有一个光源。 当水从小孔流出时，你会看到光随着弯曲的水流照到地面，在地面产生一个光斑。 这就是光纤的原理。 光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的信息传到了远方