湘艺版

写台词时一定要注意语言符合人物的性格特征。 〈事先准备一下，用三组即可〉。 :我们可以通过语言来表现人物性格，还可以用什么来表现 ?(动作、表情 )那我们想想我们如何表现老太婆在第一幕中对现实的不满 ?每个人在原位上做做。 好， 谁到台上来表演一下 ?掌声鼓励。 (先后找两个学生，略做评价。 ) :听完老太婆的抱怨后，老渔夫的反应是什么 ?谁来表演一下 ?(先后找两个学生做，评价 ) :好

信息。 生：（交流自己知道的情况） 师：（小结）这是我国的台湾省，也叫台湾岛，它就像小船一样漂浮在大海上，那里住着台湾的同胞，虽然台湾还没有回归，但我们相信祖国一定会早日统一，台湾一定会回到祖国妈妈的怀抱。 二、教授部分： 师：这真是一个彩色的中国。 （出示《彩色的中国》歌词）请大家一起来读一读这段话。 生：（有感情地读歌词） 师：这就是我们今天要学 习的新歌《彩色的中国》。 （放歌曲录音）

让我们来观看一个录像 片段，请大家在影片中找答案。 二、欣赏影片，导入新课： 师：同学们，通过观看影片，你们猜出小使者要我们完成的任务是什么了吗。 师：原来，音乐小使者看见我们学校竖笛队的哥哥姐姐们这么棒，想让我们向他们学习吹竖笛呢。 那就让我们来看看第一个小任务的具体内容是什么吧。 三、新课教

教学： 师生问好。 二、导入： 回顾上次课内容。 三、新课教学： ：同学们太阳出来是怎样的情景啊。 《太阳出来啦》。 歌曲 活泼、有弹性、

演示一些民间打击乐器，感受乐器的音色。 讨论锣鼓音乐的特点及用途： ① 、 渲染欢快，热烈的气氛，表现节日的喜庆。 ② 、 用于指挥，统一步伐。 ③ 、 常用于戏曲中的伴奏。 三、享受探究乐趣 深入欣赏乐曲主题，多媒体出示主题曲谱。 《金蛇狂舞》主题片断 ： 4 /456 56 54 5 ┃ 12 12 56．． 1 ┃┃ x ┃ ① 、 口念： 得得得得得得得┃仓仓七仓乙七仓┃ ② 、 击拍

圣母颂》、《摇篮曲》、《鳟鱼》等，《未完成交响曲》、《 C大调交响曲》等 9 部交响曲，管弦乐曲《罗沙蒙德》，弦乐四重奏《死神与少女》等 15 部，钢琴五重奏《鳟鱼》， 20部钢琴奏鸣曲，以及《音乐瞬间》、《军队进行曲》等大量的钢琴曲等。 舒伯特虽然在 31岁就早逝，但给后世留下了大量的音乐财富。 他取得了创作 567首歌曲的成就，被人们称为“歌曲之王”。 他提高了歌曲的艺术表现力

形式。 ” 生： “ 男女对唱。 ” （二）了解黄梅戏 师： “ 同学们对黄梅戏有那些了解。 ” 生：自主回答问题。 （ 三 ）体验黄梅戏 （ 播放黄梅戏《打猪草》选段《对花》 ） 这段唱腔中出现了哪些打击乐器。 生 ： “ 锣鼓经。 ” 介绍锣鼓经 简称罗经，戏曲打击乐各种具有固定程式的打击乐“合奏谱”的泛称。 锣鼓经都采用文字记谱，所用文字及代表的含义并不统一，较为流行的记谱法中

，姑娘们好奇地揣摩起各种木偶。 斯万妮尔揭开布帘，发现葛蓓莉娅原是一具木偶。 她们开动发条，让所有的木偶舞蹈取乐。 葛白留斯返回。 众人躲逃。 他忽见弗朗兹潜入窗内，不由计上心来。 他用药酒灌醉弗朗兹，推出葛蓓莉娅，殊不知却是替身斯

一、二幕基本上依靠哑剧展开，第三幕则以罗列舞蹈场面为主。 作曲家德里勃在此更明确地采用了主题旋律作曲法。 分别为剧中人物规定了音乐主调，整个乐曲，典雅流畅、精巧细致，与包括每一个

娘子军连队团结、友爱、乐观向上的精神面貌。 音乐简析 • 音乐的开端是个引子，双簧管在小提琴震音及竖琴琶音的背景下奏出优美的海南民歌旋律： • 舞剧音乐的主体由三大部分组成。 第一大部分为 G宫调，2/4拍。 音乐欢