校本

进行朗诵，因为朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语（即普通话）写成 的，所以，只有用普通话语音朗诵，才能更好地更准确地表达作品的思想内容；同时，普通话是汉民族共同语，用普通话朗诵；便于不同方言区的人理解。 接受。 因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，掌握语流音变等普通话知识。 郑州市二七区侯寨小学“愉 ● 越”教育 幸福着 ● 快乐着 第二阶段 朗诵的声音技巧 活动时间： 课堂 1 课时、

息吧，下面我们就先来学习如何关机。 教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。 小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。 然后开始休息。 电脑同样如此。 我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。 再次提醒小朋友，我们最后千万不 要让电脑的睁着眼睛睡觉。 记住了要把电脑的显示器关掉。 教师示范关显示器。 （二）、学生练习开、关电脑 在教师的组织下

手法练习是运用拳、掌、色三种手型，结合上肢冲、架、推、亮等运动方法，操练上肢手法的基本规律。 一、手型 （一）拳：四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节 . 要求：拳握紧，拳面平，直腕。 （二）掌：四指并拢伸直，拇指弯屈扣于虎口处。 要求：挑掌、立腕。 （三）勾：五指第一指节捏拢在一起，屈腕 要求：腕回挑。 二、手法 （一）冲拳：分平拳与立拳两种。 平拳拳心向下。 立拳拳眼向上。 预备姿势

2 小时，钟部被击溃。 红十二军击溃钟绍葵部，克复杭武县城的伟大胜利，受到中央局书记周恩来的高度赞扬，他特为《红色中华》撰写社论。 指出：这是革命战争的新胜利，是闽西苏区的新局面。 同时，中华苏维埃临时中央政府也来信称赞。 七 、 武平苏维埃府遗址：桃溪、亭头 “三 苟居 ”等（ 1932 年） 1932 年 2 月，红十二军克复武平县城后，县革委会恢复于武东陈坑。 为了适应是时局的需要，县委

教学目标（一）、通过学习合唱，使学生的情感世界受到感染和熏陶。 在亲身参与合唱音乐的过程中喜欢音乐，对音却邹吗靠锤烘奢蟹钉爪询枣精泡养蓬笑遣谚丸厩闭俗咐画厚芜核桓铰肩貌淌罩臂狼级松戳遍映句枢伯袭幼烂鳞振迅奢晦甜庞诸晋刚卢胯 磨侩熙惋佐 合唱简介： 校本教材合唱合 唱供五年级使用编辑 201年 9月小学《合唱》校本课程纲要一、教学目标（一）、通过学习合唱，使学生的情感世界受到感染和熏陶。

华，体验莫扎特音乐中清新明快的节奏和悦耳动听的旋律及高雅庄重的气质等。 2)、欣赏《土耳其进行曲》、《安魂曲》等。 3)、弹一弹，唱一唱，议一议。 教学准备： 教师：多媒体，音响，音像资料，莫扎特的画像，钢琴等。 学生：准备演奏莫扎特的钢琴、小提琴乐曲，成长记录袋。 [课文 ] 一、莫扎特的故事 导入语：莫扎特 小朋友们一定很熟悉吧，也许有些同学还看过他的电影呢。 被誉为 音乐神童

社团名称 葫芦丝 辅导老师 王芸 活 动 内 容 葫芦丝必须保持适当的干燥程度。 过于干燥的季节要摆放在包装盒内，尤其不能在通风处悬挂，否则竹子容易开裂；太过湿润也不行，时间长了乐器会发霉。 乐器使用完之后，最好 将其悬挂，基本干燥后放入盒内。 2．轻拿轻放，禁压禁 撞，忌暴晒 3．专人专用 4．忌暴吹 .暴吸 . 四河小学校本课程记录 表 活动时间 ． 19. 活动地点 多媒体 社团名称

地看起书来。 以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。 由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。 喂鸡延课 诸葛亮少年时代 ,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮 学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。 那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。 时间就不好掌握了。 为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫

面发展。 3．建立以球育德、以球强智、以球养性、以球会友、以球兴校的思想。 4．树立“健康第一”的指导思想，培养团队协作的集体主义精神。 四．教材内容和教学设计： 1．根据不同年龄段学生的特点，我们把篮球运动中的各项技术分解到各个年级， 做 为体育课必修内容进行教学。 （１） 七 年级 刚从 小学升入中学 的一年级学生，一般好奇心都比较强，看什么都新鲜，但缺乏对某一事物持久的兴趣。 为此

自己的话来说一说，再想一想 ，为什么孤灯的一点萤光，会散成了满河的星星。 《 成语熟语歌 》 （ 6） 推心置腹 肺腑之言 忠言逆耳 金玉良言 和盘托出 无可讳言 一吐为快 畅所欲言 【 注释 】 ①推心置腹：形容真心实意地待人。 古人有“推赤心置人腹中”的说法，意思是把赤诚的心交给别人。 置，放在。 肺腑之言：心里话。 ② 忠言逆耳：常与“良药苦口”连用，是“忠言逆耳利于行