校本

，它张满了帆，再这闪光的河流上航行。 它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这淡紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 第十九周 《 黄昏小唱 》 /095 《 诚信篇 》 /097 美文 7 秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。 望着天上北归的 雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

，绣针有 3 种规格，分别为 22， 24， 26 号，编号越大越细长， 24 号为常用绣针，此外，还有用于穿珠子用的珠子针。 十字绣专用穿线板：是在一块纸板（大多是 250 克白卡纸）上压出许多的椭圆形的孔并标上序号，按照十字绣图纸上所标序号对应DMC 线号的绣线穿入对应的线孔，可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线，找到要 绣的线。 按孔数分为 12 孔（双面绣用）， 28 孔，30 孔，

从前，潮汕某地有两户人家，一户住前房， 一人住后房。 两家各有一个男孩子，年龄相似， 并在同一私塾读书。 前房的孩子非常 调皮 ， 经 常受 到他父亲的打骂，仍不悔改。 后房的孩子却自觉读 书，安分守己。 乡亲们问起后房的父亲有什 么教育 孩子的妙法。 只听他笑着说： “这要感谢前房。 他 们在教育孩子时我就告诉孩子， 要引以为戒。 这样， 我的儿子也受到了教育。 ” 读读下面这些潮汕俗语

体验投篮时的抬、伸、压的动作。 以提高学生的观察和评价能力。 游戏的其他改进方法： ① 根据学生的个体运动能力的差异性，在比赛时，对投篮能力弱的学生投进一球可以晋升两级，以鼓励其投篮的积极性。 ② 可以利用增加投篮点和改变投篮距离来增加游戏的难度。 ③ 游戏也可以投地上的篮筐。 相关游戏链接 一加一投篮比赛 —— 在固定的点进行投篮，投篮时对投进一球的队员继续投，直到投不中时在把球传给下一人

方法。 乐意为同伴创造条件。 掩护配合的合理性。 掩护配合的几种方法。 掩护配合的姿势。 对抗练习。 认清掩护配合的几种正确站位。 掩护配合的姿势要实用。 认真进行无球模仿学练。 正确讲解掩护配合的几种站位。 增强学生战术配合意识。 请学生示范和演示。 指导纠错。 9 合理的掩护配合的意义和作用。 复习练掩护配合的方法。 徒手掩护练习。 模仿掩护练习。 分组掩护练习。 认清掩护配合的几种正确站位

7。 更 无 山 与 齐。 jǔ t239。 u h239。 nɡ r236。 j236。 n ， 崇文尚德 臻于至善 （二年级） 海安经济开发区实验 小学 经典 诵读 校本 教材 举 头 红 日 近 ， hu237。 shǒ u b225。 i y n dī。 回 首 白 云 低。 【诗文解释】 站在华山顶山，只有蓝天在我们的头顶，远远近近的山都在我们的脚下，没有哪座山能与华山一样高一样齐的。

1 个）、膜孔（ 1 个）、音孔（ 6 个），笛子背面的后出音孔（ 2 个）、 前出音孔（ 2 个，又名筒音），以及笛管的笛头、和笛尾组成。 吹孔是笛子的第一个孔，气流由此吹入，使管内空气振动而发音。 膜孔 是笛子的第二个孔，专用来贴笛膜，笛膜多用芦苇膜或竹膜做成，笛膜经气流振动， 便发出清脆而圆润的乐音。 笛头塞 不论中国乐器或西洋乐器，在吹孔与笛头之间，有木片塞住，成为笛头塞(Crown)。

五、安排见习生活动。 六、准备活动 徒手操： 肩部运动 扩胸运动 体侧运动 体转运动 活动膝、踝、腕关节 七： 一 . 力量素质练习 、肩带肌群力量的练习 [动作方法 ]俯卧撑：俯卧，两足跟并扰，脚前掌着地，两手撑地与肩同宽，四指向前， 收臀紧腹连续臂屈伸。 两手扶在跳箱、护栏、台阶上，俯卧臂屈伸。 [动作方法 ]单脚跳上、跳下：一腿屈膝小腿提起，单脚支撑跳上台阶或跳箱等，立即跳下，连续进行。

（如图 图 图 图 4） ， 另外作品中各花枝也要有长有短，以体现层次感和动感，不可同一长度。 19 图 1： 插椭圆型作品时，作品整体的高度为器皿高度加宽度的— 2 倍。 图 2： 若器皿为球形等形状，则作品的高度为器皿高度加最宽处的 — 2 倍。 20 图 3： 插 L、三角型等的作品时，作品的高度为器皿高度加宽度的 — 2 倍。 图 4： 插水平型作品时，作品的最宽处为器皿高度加最宽处的—

如果是基于劳动者集体审美意识的普遍水准，又依附于民间美术的范畴。 反之如果已在迎合贵族阶层的闲情逸趣而卖弄绝技的工艺之作，则是与皇宫中雇佣的御用匠人雕龙刻凤为他人做嫁衣裳的没什么两样。 安徽的 “花匠”多属于前者，而阜阳的程建礼人是其中最有代表性的一位。 程建礼从小喜欢剪花，并跟祖母勤学，灵性极好，起初为村人义务剪花，后来把技艺作为谋生手段，挑起花担周游江湖，练出一身好手艺，口中唱着花歌，手中