小儿

以日初出远，而日中时近也。 “我以日始出时去人近，而日中时 远也。 ” “日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。 ” “日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎。 ” 1 太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么。 3孔子 答不出来，他的态度是怎样的。 可取吗。 一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。 一是根据感觉推论

种形式的多次朗读中初步感知文章内容。 ) 合作译文 文章的大概意思差不多读懂了，能把原文翻译一下吗。 大胆地告诉老师译文中有什么困难。 （刚才大家纠出了一群小坏蛋，这是我们译文中的拦路虎，害怕吗。 好，下面我们就封杀拦路虎。 ）老师已把文章和注解搬到了屏幕上 (课件 )。 下面我们来 个小比赛，看看谁自学得好自学得快。 试着嘀咕嘀咕，自己弄不懂的地方作上记号，可以和同桌商量解决。

、反复诵读，共同感受古文的“韵律美”，以期达到熟读的效果，为深入理解课文铺平道路。 三、 品读课文，理解感悟 小组合作，弄清“辩斗”的观点及理由。 检查学习效果并品读课文。 （ 1）在学生分别汇报两小儿观点和理由的同时，完成板书。 “辩斗”的观点：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日午时远也。 ”一儿以日初出远，而日中时近也。 “辩斗”的理由：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂

一儿曰：“我以 /日始出时 /去人近，而 /日中时 /远也。 ” 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。 ” 一儿曰：“日初出 /大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为 /远者小 /而 /近者大乎 ?” 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗 ?” 一儿曰：“日初出 /沧沧凉凉，及其日中 /如探汤，此不为 /近者热 /而

等级评定：☆☆☆ （共 3 星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。 ） 初 读 课 文 二 .正确读文 : ,难读、易错字标音，圈中文中重点词 并理解字义。 上尝试翻译文章。 (完成随堂笔记二 ) (预时 10 分钟 ) 当堂 检测 （预时 5 分钟） 背诵 60 中学汉语 八 年级 上 册第 六 单元第 二十一 课导学案 年 班 姓名： 日期： 2020 年 月 日 课题：

• 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。 ” • 一儿以日初出远，而日中时近也。 • 一个小孩子说：“我认为太阳刚出来时离我们近，而正午的时候离我们远。 ” • 另一个小孩认为太阳刚出来时（离我们）远，而正午时（离我们）近。 理解 《 两小儿辩日 》 ，熟读背诵。 • 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。 ” • （第）一个小孩子说

手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗。 ” 孔子不能 决 也，两小儿笑曰：“ 孰 为 汝 多 知 乎。 ” 决：判断。 孰：谁。 汝：你。 通“智”，智慧 • 孔子不能决也。 • 孔子也不能判断是怎么回事。 • 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎。 ” • 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢。 ” 两小儿 辩日 初出 1如车盖 （大 — 近） 2沧沧凉凉 （凉 — 远） 日中

孔子东游，见两小儿 辩斗。 （孔子）问其 故。 一儿曰：“我 以 日始出时 去 人近，而 日中 时远 也。 ” 一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖， 及 日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎。 ” 一儿曰：“日初出 沧沧凉凉 ，及其日中如 探汤 ， 此不为近者热而远者凉乎。 ” 孔子不能 决 也。 两小儿笑曰：“ 孰 为 汝 多 知 乎。 ” 辩论 缘故 认为 距离 正午

蓬头／稚子／学垂纶， 侧坐／莓苔／草映身。 路人／借问／遥招手， 怕得／鱼惊／不应人。 小儿垂钓 胡令能 轻轻地读一读诗歌，抓住诗中的词语好好体会体会，把你认为有趣传神的词圈画出来。 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路

不能决也 判断 知 决 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 ” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗。 ” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉