小伙伴

guǎn bǎo j236。 gɑi 丢失 粗心 忘记 矿泉水 共同 保密 记得 餐巾纸 我 会 读 我叫 ( 唯加 ) 我叫 ( 安娜 ) 我叫 ( 玛莎 ) 我叫 ( 安东 ) 我叫 ( 维加 ) 我叫 ( 安娜 ) “我把背包丢了 ,里面装着面包和矿泉水。 ” 唯佳

是 的小伙伴 ? 春游那天，到了中午，小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。 玛莎说 :“ 我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水。 ” 维加一边大口地吃着面包，一边说 ：“ 真糟糕。 离回家还有好长时间呢。 ” 维加问她 ：“你怎么不吃呀。 ” 安娜说 ： “ 你把背包丢在哪儿了。 真粗心。 ” 玛莎小声地说： “ 我也不知道。 ”说着，低下了头。 安娜又说 ：

巾纸 矿泉水 公 共 汽车 w232。 n jiān 课文中出现了哪几个小伙伴。 维加 安娜 安东 玛莎 小伙伴们去春游，他们 发生了什么事。 维加问她 “ 你怎么不吃呀 ?” 维加一边 大口地吃着面包 ,一边说 : “真糟糕 !离回到家还有好长时间呢 !” 安娜说： “ 你把背包丢在哪儿了。 真粗心。 ” 安娜又说： “ 你大概是丢在公共汽车上，忘记拿了。 以后可要保管好自己的东西。 ”

? A．“台阶台阶谁来上 ?（“台阶台阶我来上”） B“台阶台阶谁来下”（“台阶台阶我来下”） 认读生词：午餐、丢了、矿泉水、糟糕、粗心、大概、公共汽车、忘记、保护、管理、夹心 三、图文对照，感知内容 生字认得这么好，相信课文一定会读得更流利了，哪一位同学愿意把课文读给大家听 ?其他同学一边听，一边用 序号标出自然段。 想一想，课文中的小伙伴指的是谁 ?他们之间发生了一件什么事

2、，想夸夸他们吗?引出本次口语交际的话题夸夸我的小伙伴。 二、观察图画，简单口述看图画，说说图中的小朋友在做什么。 逐一观察图画，引导孩子们进行句式练习。 如：会。 爱。 是个的孩子。 三、采访活动，进行对话练习1 师生相互采访，做示范。 你们在与小伙伴的交往中，对小伙伴有哪些了解呢?现在，老师当记者，来采访一下。 如：师：小朋友，你好!生：老师，您好!师：请问你最喜欢的小伙伴是谁?生

如果没有伙伴 ， 你会是什么感觉呢。 该怎么办。 他们都想要小汽车。 给他们出出主意， 该怎么。

严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。 食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。 三、技防到位 精力到位 我园现有聘用专职保安 2 名，都是武警部队退伍军人，军事素质过 硬，两人均为共产党员，政治素质过硬，目前均已取得上岗资格证。 我园现有监控探头 6 个，分别安装在校园前后门、操场、厨房灯重要部位，实行全天候监控；今年我园耗资 3

” 么也没说，把夹着黄油的面包掰成 这时，安东走到玛莎跟前，什 两半，把大一点儿的放到玛莎手里 说：“赶快吃吧。 ” 我会认 餐 丢 矿 糟糕 粗 概 午 失 泉水 心 大 共 汽 记 保管 夹 公 车 忘

绍，典型事例为： ———— ———— 自主学习 合作交流 《 少年闰土 》 和 《 我的伯父鲁迅先生 》 中运用了哪些写人的方法把闰土和鲁

争强好胜 尊敬长辈 心直口快 自高自大 沉默寡言 多愁善感 机智勇敢 雷厉风行 读到 这个词时，我想到了 ， 有一次。 习作卡二 我搜集的描写人物的词语 描写角度 二字（或三四字）词语 人物性格特点 人物品质 人物神态 人物心理活动 人物动作 习作提纲 最喜欢的小伙伴： ________ 这个人的特点（