小蚂蚁
李雪飞勤劳的小蚂蚁
可以选择自己喜欢的形象 表现的蚂蚁形象 ， 进行绘画 创作。 这样的教学方法呢，就打破了传统的用单一的圆形 、 椭圆形 、归纳蚂蚁基本型的方法，既解决了教学的重点。 又 尊重的每个学生对蚂蚁形象的认知。 让 孩子绘画的童真，童趣， 得以 保留。 鼓励学生大胆绘画。 为学生创造性地绘画奠定了基础。 当孩子们通过呃和老师一起探究， 每个同学想画的蚂蚁形象是各不相同，然后我 就请学生来说一说，你
勤劳的小蚂蚁教学设计
难点目标： 组织画面和添加 背景。 强化教师基本功，促进教师专业发展 2 一、导入 讲故事。 （蚂蚁虽小，力大无比） 大胆说一说你对蚂蚁的认识。 你在哪里见过蚂蚁。 你见过的蚂蚁都在做什么。 二、讲授 播放有关介绍蚂蚁的影片，体会蚂蚁特点一，很神奇， 勤劳。 再谈谈你对蚂蚁的认识。 小结，蚂蚁做事情非常勤劳。 认识蚂蚁的外形特征，头、胸、腹、触须、三对足。 播放儿歌动画片《蚂蚁搬豆》