小毛驴

曲 播放音乐，引导学生议论：歌曲讲了一个怎样有趣的事情。 第二遍播放音乐，请学生随着音乐轻声歌唱，感受歌曲的情绪。 认真听歌曲，议论歌曲里唱出了一件怎样有趣的事情，学生投入到热烈的讨论中。 随音乐哼唱旋律，学着小朋友骑着毛驴从很得意的有；样子到摔下地，谈谈自己对歌曲的感受。 打击乐器为歌曲伴奏 以打击乐器为歌词

心里高兴骑着去赶集。 我 手里拿着。

2 2 2 2 | 5 5 | 有一 天我 心 里 高 兴 骑 着 去 赶 集。 我 1 1 1 3 | 5 5 5 5 | 6 6 6 1 | 5 | 手里 拿着 小 皮 鞭 我 心 里 正 得 意， 4 4 4 6 | 3 3 3 3 3 3 | 2 2 2 3 | 1 ||

驴我 从来 也不 骑， 有 一 天 我 心里 高兴 骑着 去赶 集， 我 手里 拿着 小皮 鞭我 心里 真得 意 不 知 怎 么 咕噜噜噜

施资源行为。 3. 尊重乙方的种植自主权，不得干涉乙方依法进行正常生产种植活动。 4. 甲方提供的 150 斤肥料是有机肥（牛，羊粪，有机颗粒肥等）。 五 ． 乙方责任： 1. 依法享有地块的自主权，产品处置权和产品收益权。 2. 乙方应合理使用土地，不应抛 荒弃耕，不得挖坑种树，不得给土地造成永久性损害。 3. 种植品种由乙方自定，甲方可根据其种植蔬菜特点免费提供技术指导