小天地

到最一名优秀的设计师来帮助我，同学们可要加油了，让老师看看你的设计天赋 ~ 现在给你一块属于你的小天地 ， 让你自己来发挥

比例问题 “火眼金睛”找问题： 遮挡问题 “体验一把”画一画： 根据记忆把自己的小天地画出来，或者发挥你的想象

要求学生立刻举起相关的生字卡片。 四、结合生活识字 (10) 1．小朋友，课余时间、周末时间，你们都干些什么。 （学生自由发言） 2．彤彤的业余生活可丰富了、可有意义了，她都有干革命了些什么呢。 （依次出示图片，学生装说，教师出 示相关的生词卡片） 3．学生自由读。 4．跟老师读。 5．在这些字词中，有一些是咱们今天去掉拼音要会认的字，是谁呢。 小朋友们快找一找，再把它圈出来。 6．反馈。

下来。 (1)指名上来摘苹果，要会读会组词。 (2)还要教全班小朋友读记。 以上两点做到的小朋友才可以把苹果摘下放进筐里。 2．以贴邮票的方式，进行认字练习。 3．出示本课的生字卡，再次认读。 二、总结延伸 (15) 1．想一想，彤彤告诉我们她常参加哪些有意义的课外活动呢。 （指名反馈） 2．出示图，问；这些小

观察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》 今天 我们是第一节课美术课 ,我想大家都想轻松一点 ,我们今天就来欣赏一幅外国名作 . 学生欣赏讨论 : ?感觉怎样 ? 2. 从画中、文字中你了解到了那些东西。 教师根据学生回答补充介绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识： 2.《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的画面特点 第二课时

请我们班的同学去参观她的小天地。 二、揭题、读题 1．读课题。 2．指导读课题。 (1)同桌互相读，互相评议。 (2)指名读，生评议，师强调一般‘的“要读轻声。 (3)再读课题。 三、指导看图，结合识字 1．师导入：丹丹 告诉我，她有一个属于自己的小房间， 6 岁就自己一个人睡了，她可真勇敢啊。 我们看看她房间的一角有什么呢。 shū书 zhuō桌 yǐ椅 zi 子 n224。 o

5) 1．师导入：彤彤告诉我，她有一个属于自己的小房间， 6 岁就自己一个人睡了，她可真勇敢啊。 我们看看她房间的一角有什么呢。 （出示挂图一：卧室一角） shū书 zhuō桌 yǐ椅 zi 子 n224。 o闹 zhōnɡ钟 shū书 ji224。 架 t225。 i台 dēnɡ灯 bǐ笔 tǒnɡ筒 2．生自由反馈，教师出示生字词卡片。 3．小组自由拼

居室的色彩： 小摆设： 物品的摆放： 床、书桌、书架、椅子等等。 家具：床单、地板、墙面等等。 台灯、图片、乐器、花盆等等。 形式多样。 布置方面注重朴实与实用； 居室功能方面兼顾学习与休息； 情调方面体现活泼、温馨，能反映个人性格、爱好、品味。 材料：废鞋盒、各色硬