小兴安岭

小记者，向其他小朋友介绍小兴安岭。 （师放录像片断一，学生练习介绍） 师：同学们，我们在读书时可以象刚才放录像一样，在脑海中将画面显示出来。 读书就是要这样多读多想，才有更好的收获。 师：我们现在分成四组进行朗读比赛，看哪组读出来让别人感觉到最美。 每组读一个 自然段，思考这四段分别写小兴安岭的什么。 （学生分组朗读，边读边思考问题 ，师按顺序放录像片段二、三、四、五） 师：请同学们说说你的想法

讲了什么。 ：课文一共有几个自然段，每段写的是什么。 (1)小兴安岭像绿色的海洋。 (2)小兴安岭春天的美景。 (3)小兴安岭夏天的美景。 (4)小兴安岭秋天的美景。 (5)小兴安岭冬天的美景。 (6)小兴安岭是花园，也是宝库。 三、细读课文品词品名句。 读第一自然段，思考。 1.“绿色的海洋”指的是什么。 ：第一自然段。 同学们可真了不起，能够找出重点词句，联系上下文理解句子的意思

掌，刮过，汇成，千万缕。 ) 这些词语是什么意思。 请跟同桌讨论讨论，要是有解决不了的，先做上记号。 有不懂的词语吗。 “葱葱笼笼 ’’ 这个词语是什么意思呢。 还是让我们先来读一读句子吧。 找一找，这个词在课文的哪个句子里呢。 （出示课件：第三段的第一句） 现在明白了吗。 (葱葱笼笼的意思就是说树木长得多，长得茂盛。 ) 对了，读了句子后，词语的意思也就明白了。 还有不懂吗。 “ 浸 ”

利剑一样的金光穿过了树梢，照在了开着鲜花的草地上。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显的更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。 这时候，森林向人们显出了酸甜可口的葡萄，又香又甜的榛子还有很多的名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。 地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过脚面。 黑熊和兔子只好出来在外面找吃的。 春天：

人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光穿过了树梢，照在了开着鲜花的草地上。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显的更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。 这时候，森林向人们显出了酸甜可口的葡萄，又香又甜的榛子还有很多的名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。 地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过脚面。

抽出 嫩绿 汇成 淙淙 药材 脑袋 没过 挡住 献出 收藏 欣赏 当美餐 严严实实 葱葱笼笼 认真听朗读。 想想作者按什么顺序来描写小兴安岭的。 《 美丽的小兴安岭 》 首先总述小兴安岭像 ，然后 ，最后总结小兴安岭是 ，也是。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。 小鹿在

叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成 小溪 ，淙淙的流着。 溪里涨满了春水。 小鹿 在溪边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 春天 小溪 小鹿 夏天，树木长得 葱葱茏茏 ， 密密层层 的枝叶把森林 封 得 严严实实 的， 挡 住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 早晨，雾从山谷里 升 起来，整个森林 浸 在乳白色的浓雾里

散步，它们 有的俯下身子喝水， 有的 侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 夏天，树木长得 郁郁葱葱 ，密密层层 的枝叶把森林封得 严严实实 的，挡住了人们的视线，遮住了 蓝蓝 的天空。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 浸在 乳白色的

......”这里把小鹿比作了人，生动形象。 ） 1作者所有的修辞方法是„„ （拟人 ） 1在写作中我们也运用上拟人手法一定会让我们的文章增色不少。 那小鹿有什么特点呢。 （活泼可爱。 ） 1你从哪些词句可以看出来。 （ “它们有的„„有的„„”） 1“俯”是什么意思。 你能做个小鹿俯下身子喝水的动作吗。 （出示课件字幕：“小鹿在溪边散步，有的„„有的„„”） 1想象一下，小鹿还在干什么。