小学

14 为什么你对这个句子感受深刻。 从哪里看出来。 结合 “微笑、不失风度、鞠了一 躬 ” 这些词语理解体会。 此时， 少年的心里会怎么想。 有感情朗读。 （ 2）台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 朗读（自由读、指名读），评价朗读。 理解“ 不知所措 ”，结合“ 呆呆地 、 不知所措 ”这两个词语谈感受。 有感情朗读。 （ 3）少年镇静下来，手捧着新碗

A. Sure, here you are. 2. How many books do you have? B. Yes, she is. 3. May I have a look? C. I have 3. 4. What would you like? D. He is a doctor. 5. Is she in the study? E. I’d like some beef. 六

与小 华 高 度的 比是 5 ： 6 ， 小 青 比 小华 矮51。 （ ） （ 5）把一个比的前项扩大 3 倍，后项缩小 3 倍，它的比值不变。 （ ） 四、我是计算小能手。 （ 1）直接写出得数。 （每式 分，共 4 分） 43 247。 43 = 71 103 = 61 = 31 247。 3= － 109 = 21 ＋ 51 = 10247。 10%= 80= （ 2）怎样算简便就怎样算

积扩大 2 倍，那么这两个因数可以 ( ) A 都扩大 2 倍 B 都缩小 2 倍 C 其中一个因数扩大 2倍，另一个缩小 2倍。 D 把其中一个因数扩大 2 倍，另一个保持不变。 在下面的数中只读一个零的数是 ( ) A 50500505 B 5500000 C 50000005 D 50050500 图中共有（ ）条线段。 A、 3 条 B、 4条 C、 5 条 D、 6 条 四、计算（

上的数字都是质数，这样的三位数最小的是（），把这个三位数分解质因数（ ）。 一项工程，甲队独做 7 天完成 ，乙队独做 6 天完成 ，甲乙两队合作（ ）天完成工程的一半。 3＋ 12， 6＋ 14， 12＋ 16， 24＋ 18，„„是按一定规律排列的一串算 式，第 10个算式的计算结果是（ ）。 一本书共 365页，在编制页码时共用了（ ）个数字。 （如 12 用了两个数字） 把一个棱长是

） 一根绳子的 41 与 41 米比较（ ）长一些。 A、 41 米 B、 一根绳子的 41 C、 一样长 D、 无法确定 已知平行四边形的面积是 10 平方厘米，高是 2 厘米，在 里边画一个以高为边长的正方形后，剩余部分的面积是平行四边形 面积（ ）。 A、 104 B、 106 C、 53 D、 8 平方厘米 a、 b、 c、 d 都是自然数，已知 abcd，那么 a1 、 b1 、 c1

（ ）。 1植树节学校植树，植杨树 408棵，是杉树的 4/5多 8棵，植杉树（ ）棵。 （ ）： 16==11+( )/24=( )%. 二、判断正确的与错误的。 （ 5分） 15 3/4和 3/4 15的结果相同，意义不相同。 （ ） 在面积相等的情况下，长方形、正方形、圆这三种图形中，圆的周长最长。 （ ） 去掉小数点后面的 0，小数的大小不变。 （ ） 通分和约分都用到了分数的基本性质。

朋友，手拉手。 （ 8 分） 小马画 梅花 到学校 买东西 小鸭画 枫叶 到 商店 看病 小鸡画 竹叶 到饭店 吃饭 小狗画 月牙 到医院 上学 七、写一写，把句子写完整。 （ 8 分） 我帮 __________________________。 ___________和 __________ 去上学。 ____________ 的本领 ________ 呀。 _________有

）。 ①311312 ②3265 ③ 32 3 已知9889＝ 1，所以（ ）。 ①89是倒数 ②89和98都是倒数 ③98和89互为倒数 一个数（ 0除外）除以81，这个数就（ ）。 ①缩小 8倍 ② 不变 ③扩大 8倍 用两个棱长为 1 分米的小正方体拼成一个长方体，发生了什么变化。 ( )。 ①体积变大，表面积变小 ②体积变小，表面积变大 ③体积不变，表面积变大 ④体积不变，表面积变小

绘了 ________________，表达了 __________________________________。 九、按课文内容填空。 (8 分 ) 1． _______年，我国旅游局确定以 “ ________________________” 作为中国旅游的图形标记。 这件古代艺术品曾被人们称为 “ ________________”“ _______________”。