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套。 u) 禁止使用 5cm╳ l0cm 木料作顶撑。 2）钢筋工程 a) 钢筋断 料、配料、弯料等工作应在地面进行，不准在高空操作。 b) 搬运钢筋要注意附近有无障碍物、架空电线和其他临时电气设备，防止钢筋在回转时碰撞电线或发生触电事故。 c) 现场绑扎悬空大梁钢筋时，不得站在模板上操作，必须要在脚手板上操作。 绑扎独立柱头钢筋时，不准站在钢箍上绑扎，也不准将木料、管子
卡节头处，距离软管接头不大于 500mm。 混凝土浇筑看护 混凝土浇筑看护泵送料时要有足够的看监管人员，混凝土泵操作手必须坚守岗位，不得擅自离岗。 混凝土每次施工时采用 1m3与混凝土成分相同的 砂浆润管，砂浆泵送完后用铁灰盆吊离楼层，倒入建筑垃圾中，再进行处理。 混凝土浇筑顺序 原则以先浇筑高标号砼，再浇低标号砼的顺序要求施工。 梁柱砼强度等级不同时，先浇满柱头砼，再浇梁板砼。
from America . A Where B Who C How many Happy Women’ s Day ! Miss White ! ________ A. Happy Women’s Day B Thank you C Good idea 四、 选出不同类别的单词，将其编号填 在括号内。 ( ) A、 banana B、 pear C 、 short ( ) A、 pencil
C． 20202020 D． 1 下列图形中， （ ） 不是轴对称图形。 A． B. C. D. 下列图形中，（ ）是正方体的展开图。 A． B． C． D． 三个人在同一段路上赛跑，甲用 分，乙用 307 分，丙用 13秒。 （ ） 的速度最快。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 无法比较 甲数比乙数多 41 ， 甲数 与 乙数 的比是 （ ）。 A. 4∶5 B. 5∶4 C. 1∶4 D
2020 年 8 月 21 日竣工 日历天数 48 天 三、安全文明施工目标 : 坚持 安全生产、文明施工 23 第三节 施工机具计划表 名称 规格 数量 主要性能 备注 电焊机 BX200 8 钢筋、角钢焊接 钢筋调直机 2 钢筋调直 钢筋切断机 GI40 2 钢筋切断 钢筋煨弯机 2 钢筋加工 手提电锯 8 模板安装 电锯 1 模板制作 磨光机 12 角钢安装 电锤 15 植筋打眼 电镐
证这些进入现场的设备在使用过程中的完好性。 根据施工现场工程要求，为加 快垂直运输速度，设置 1台塔吊，并布置 5台快速提升井架。 混凝土采用泵送商品砼，现场拌制砼另备 2台混凝土搅拌机，另配 2台砂浆搅拌机。 采用 2套钢筋加工设备，以满足钢筋需求量。 另有钢筋对焊机 1台，电渣压力焊 1台，电锯电刨若干。 为防止停电对施工造成重大影响，施工现场准备柴油发电机组 1套。
选择词语填在括号里。 (6 分 ) 偶尔 偶然 (1)这虽然是一次 ( )的交通事故，但它提醒人们时时要注意交通安全。 (2)马上要进行期终考试了，我 ( )才去少儿图书馆借几本书。 创建 创办 (3)我的母校是一所已经 ( )10 年的学校。 (4)有 98％的市民支持 ( )全国文明城市。 津津有味 津津乐道 (5)野 餐时，几个小伙伴 ( )地品尝着小玲带来的美味食品。 (6)他们正 (
楚数学知识结构，每一个知识点，都要清楚学生以前学习了哪些基础知识，以后还会学习哪个知识点。 初步确定学生认知的可能起点。 但是这样分析得到的起点，有时与课堂教学需要的实际起点还是有差距的，因此，在教学中，教师还要把教材提供的起点线索和学生在课堂教学中生成的动态信息有机的结合起来，对原来确定的教学起点进行判断、分析、验证，从而真正确定教学的起点促进教学目标的达成，提高课堂实效。
即在《语文课程标准》思想的指导下，在新课程 改革培养目标、实施原则和评价体系的指导下，对课程资源进行有机整合，在分析课程目标和教学任务，分析学生实际，分析教学环境与资源的基础上，完成确定教学目标，制定教学策略（包括教学程序的安排、教学方法的组合、教学组织形成的确定、教学媒体的选用等）实施教学评价、编写教学计划等一系列的具体工作。 四、课题研究的实践意义与理论价值： 课题研究目的：
（ ） （ ） （ ） （ ） 10. 学生（ ） A. teacher B. student C. twelve D. mother E. sister F. woman G. can H. grandpa I. man J . twenty 五 、情景交际。 （ 10 分） ，我们应说： ___ A. This is Wu Yifan. B. Hello,I’m Wu Yifan. ，应说：