校园文化

为学习目标，确定学习内容，按学生的认知规律对教学内容进行排序，形成专业课程体系。 围绕培养学生的基本素质、职业素养、专业能力及可持续发展能力等方面的全面发展要求，系统地设计基本素质教育体系及专业能力培养体系，通过课内、课外两个课堂开展教学活动。 ①系统设计基本素质教育第一课堂（即公共必修课） 为了满足学生的全面成长和职业生涯的可持续发 展的需要

2. 应用数学（经济 /工程） 3. 高职英语 4. 计算机应用基础 ②系统设计基本素质教育第二课堂 作为第一课堂的延伸和补充，基本素质教育第二课堂活动的目标同样来源于企业人才要求。 我们专门组织了教育专家、公共课教师、学生管理人员、专业教师和企业人员，首先根据企业需求确定了第二课堂活动模块和活动目标，然后以活动目标为主要依据，将各类讲座、比赛、培训和社会实 践等学生活动进行定位和整合

组 织了全面的宣传组织、主舞台布置工作，在全校学生中掀起了迎大运、申奥运的高潮。 组织作品参加全省第六届 “挑战杯 ”作品竞赛和第七届 “挑战杯 ”全国大学生课外学术科技作品竞赛活动 今年 6 月我校广泛宣传，挖掘组织作品参加了全省第六届 “挑战杯 ”作品竞赛并获得团体金奖；在 9 月西安交通大学举行的第七届 “挑战杯 ”全国大学生课外学术科技作品竞赛上，获得优秀高校组织奖

旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育 、诚实守信教育等等。 话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。 发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。 我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人

积极活跃的对话互动，自主思考的探究合作，“三维”落实的教学实效，成为教师研究的工作室，学生演练的大舞台，师生智慧碰撞、动态生成的快乐课堂。 Δ 新型班级——其特点是：知荣明耻的班风，团结友爱的集体，温馨活跃的班级文化，身心双健的群体，成为每个孩子“我进步，我成长”快乐大家庭。 Δ 新型校园——其特点是：和谐的文明校风，净美的成长环境，丰富多彩的社团活动，成为一个充满活力和灵动的精神家园。

到社团的表扬 ，称赞我对活动热情饱满，高涨，积极。 下面就大学社团我谈谈自己见解： 大学生社团是学生参与社团活动的重要场所，是学生学习科学文化知识的第二课堂，对丰富学生的业余文化生活和培养良好的兴趣爱好有着重要作用，是学生提高素质和能力的重要途径。 社团活动是大学生认识能力的互动，最终将推动大学生知识和能力的丰富和提高。 在社团发展和建设过程中，存在的主要问题在于组织活动的单调和缺乏吸引力 ，

PPT、嘉宾牌制作上打上校名 、校徽等学校标识， 制作 统一的模板。 （校办负责，教务处、科技处协助） （五）保护、修建历史建筑，保护校内古树名木 16 号楼使用规划，加快农业博物馆建设。 （成立筹建领导 小组负责 此项工作 ） 、经管院楼前交叉路口和公管院楼前交叉路口建悬挂横幅的不锈钢立杆（主干道挂 2条，其他地方各挂 1条），禁止在树上钉铁钉 悬挂横幅。 （宣传部负责，后勤处、保卫处协助）

、创造美的意识油然而生；启航的校标、鲜红的校训、伟人的雕塑、名人名言的悬挂，醒目的横幅、安全警示语、卫生提示语等等，都是学校接受教育的最好精神食粮。 二、加强制度文化建设，强化管理机制 制度文化是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段 ，目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。 不以规矩，无以成方圆。 学校应遵循教学规律，依据教育方针和教育法规，围绕培养‚四有‛新人这个核心建立和健全各种规章制度

奖。 享受美食，快乐生活 河海大学 江宁校区快乐饮食节 12 C．美食电影大放送 内容： 放映 以“享受美食”为主题 的电影 ， 迎合我们这次饮食文化节的主题，进一步烘托饮食文化节的整体气氛。 地点： 致高楼教室 时间： 十一 月 五 日晚 6： 30 开始 D． “脑力与体力的完美结合，为了美食而不断寻找吧。 ”美食大搜索 活动时间： 11 月 13日 活动地点： 河海大学江宁校区 参赛人员：

奖 ：（ 7 个） 七（ 5） 班 七（ 4） 班 八（ 2） 班 八（ 3） 班 七（ 6） 班 八（ 7） 班 八（ 1） 班 歌曲 、戏曲 类 一等奖：（ 2 个） 七（ 3）班 徐丽霞 七（ 4）班 陆海霞 袁月 二等奖：（ 3 个 ） 八（ 3）班 吴 鹏 七（ 2）班 崔荣美 2 人 八（ 6）班 崔俊飞 三等奖 ：（ 4 个） 七（ 6）班 小合唱 七（ 5）班 王瑶 3 人 八（