小组

内部的合作，而且与其他小组间的合作。 进行集体荣辱观教育，培养荣辱与共的团队精神；让学生会欣赏自己和他人，接受不同个性的同伴；懂得学会合作，才会进步。 会倾听。 会倾听的学生更有出息、更招人喜欢。 高效课堂中由老师一人讲，变成学生人人讲，无论是教师讲还是学生讲，学生学会倾听决定着课堂的成败。 教师要坚持通过听问训练、听写训练、听后复述、听后感训等办法，提高学生倾听能力，提高课堂教学效益。 会求助

成绩。 这样的组内、组间合作，学生异常积极和兴奋，而且效果好。 三、 指导、督促小组合作学习 在尝试小组合作教学的初期，我发现少数学生不乐意合作或不善于合作。 学生的团队精神、合作精神、交流能力等的培养无法构建起来。 后来我从以下几个方面进行了尝试，发现效果不错。 (1)加强对小组合作学习的指导。 经常做过细的思想工作，心理辅导工作，使小组成员心往一处想劲往一处使。 （ 2）在指导合作时

程评价中教师要做好对评价的指导工作，设计好各项评价表格，使学生在对自己和他人的评价中提高合作学习的能力和技巧。 C 结果评价 小组与小组之间的竞争，更能促使小组成员间相互团结，使自己的能量最大限度地发挥出来。 要定期对任务完成好合作共处表现好的小组评选“优秀小组”，以给其他小组树立榜样，形成相互赶超，在竞争中提高的局面。 如在教室后面设置每次个人得分和小组得分的总分表

将于 2020 年 6 月 12 日在杭州 召开大型的全国商务客户合作洽谈会，将详细地介绍合作计划和政策。 如何向客户介绍“渠道合作伙伴”计划。 — — 应答：“锦江科技首次向全国提出了渠道伙伴合作计划，该计划提出了一种新型渠道革新模式，为渠道商提供销售服务平台负责等支持，来保证渠道成员共享更大的财富空间。 该计划的具体内容我们将在 2020 年 6 月 12 日的招商会客户合作洽谈会上详

们为什么用全站仪会测得那么快，因为我们组，不是一个人在战斗。 装仪器，调脚架，大家七手八脚；你观测，我记数，大家分工明了；有问题，齐思考，大家帮忙指导。 在我们组，大家都是平等看待，只要谁想测量多些，就让谁测。 尽管有人会出错，但谁也不怪谁；尽管有人会测得慢些，但谁也不着急；尽管还会出现小摩擦，但小不忍则乱大谋。 这就是我们团队的力量。 12 月 18 日 今天早上全组人员在 A015 准时集合

含量高、适用范围大，有望取得较大突破的关键课 3 题。 建议 从全面提高质量、挖潜增效、节能降耗、职业健康、客户管理、客户服务、信息化建设、现代物流建设、 企业 管理 、人力资源管理 等多方面入手，选择切合 实际、立意明确、健康向上 ，并能为企业增创效益的活动课题。 五 、工 作安排 第一阶段：讨论选题阶段。 各部门、 各单位结合 工作 实际选择 QC 课题，根据课题的复杂程度，在部门 、单位

第三小组一条 3米的绳子，第四小组一条 10米的绳子。 第三步： 用眼罩把四个小组所有同学的眼睛蒙上。 宣布任务一： 要求四组同学在 2分钟内用绳子围出指定图形。 即第一组同学圈出一个正方形；第二组同学围成一个三角形；第三组同学围成一个长方形；第四组同学围成一个椭圆形。 待时间到后，让大家摘下眼罩看本组的杰作。 第四步： 重新让大家戴上眼罩后。 宣布任务二：

标、思想理念、成绩问题、交流参与等体现最明显的时候。 坚持每周一次小组会，会前小组长必须认真准备，会议过程中必须有会议记录， 会后小组长在组长会或者主题班会上汇报交流，这样 细化管理才能扬长避短，才可能最大化地发挥优势。 小组会固定程序 ： a、小组长对本周小组成员的表现及取得的成绩作总结性发言 b、各小组成员批评与自我批评 c、下周关注要点 d、临时性安排讨论交流内容） 小组会形式：

倒数 100名之内 ） ~小组计划 ~ 小组内部实行互帮互助： 张艺馨 王凤伟 谢依娜 ① 号互帮队 单宝强 柯然 张巍 ② 号互帮队 小组成员保证 ： ， 认真听讲。 ， 及时上交。 ， 并珍惜他人劳动 果实 ， 在自己打扫卫生时 ， 认真负责。 ， 不和老师顶撞 ， 被批评认真反省并改错。 小组名称： 俏皮种子 种子宣言： 只要功夫下深 ， 铁杵磨成绣花针。 只要学得很认真 ，

组采取措施，督促相关部门进行整改。 定期评议学校校务公开工作，实事求是，一丝不苟。 在监督小组组员集体交流汇报的基础上，由组长写出汇总材料，提供信息，提出建 议，供校务分开领导小组及有关部门参考。 对以下三方面内容的工作进行了评估监督： ：学校的重大规划、计划、总结等文件内容要按校务公开要求，要在最大范围内让全体教职工知晓，充分听取教职工的意见和建议，广泛征求不同意见，努力做到不断调整、充实