谢珏
奇妙的效果，和三谢珏
，调色盘，水，画毡，水粉色。 四、 教学过程 1 组织教学：注重学生的画具准备 与分组情况。 2 导入新课： 通过老师与学生的互动谈话方式导入新课。 3 讲授新课 ： ① 通过 小组讨论 ， 引出问题，让学生根据自己的知识来回答。 引导学生感受油水的奇妙变化。 让学生们 用油画棒画出简单图形，并在图形上涂抹水粉色，发现油画棒与水粉色之间产生的变化。 提出问题：你发现了什么变化。
，调色盘，水，画毡，水粉色。 四、 教学过程 1 组织教学：注重学生的画具准备 与分组情况。 2 导入新课： 通过老师与学生的互动谈话方式导入新课。 3 讲授新课 ： ① 通过 小组讨论 ， 引出问题，让学生根据自己的知识来回答。 引导学生感受油水的奇妙变化。 让学生们 用油画棒画出简单图形，并在图形上涂抹水粉色，发现油画棒与水粉色之间产生的变化。 提出问题：你发现了什么变化。