心得

，我们在讲解时，有时忽视了学生应该理解什么，在思考过程中应达到什么目的。 思考的过程是解决问题的过程，才能成为名副其实的脑力劳动。 教师越是善于把学生的思维活动赋予解决问题的性质，学生的智力也就能越积极地参与到这项活动中来，学习中的阻力和困难也就越清楚，因而脑力劳动 的过程也就在某种程度上成了克服困难的过程。 那种认为把教学内容讲得越清楚，越明白，学生的问题就会越少

行信息加工的过程，包括：感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。 情绪和情感是伴随认识和意志过程产生的对外界事物的态度的体验。 意志是人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理对行为的支配。 能力是顺利、有效地完成某种活动所必须 具备的心理条件。 人格是由气质和性格组成的，相当于平常所说的脾气、秉性。 心理是脑的机能，是对客观现实的反映。 1879 年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个 心理学实验室

”的前抓和后抓，可是它太重了，拿不起来，他好像聪明似的，心想人多力量大吗 ?我就多找些人来呗 ?可是当他带了一帮人回来后，却发现金狮子不见了。 这个故事告诉我们：做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。 否则，什么事情都变的很糟糕的，有一句话说的好， “效率就是金钱 ”。 做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情也办不

，就是凭自己钢铁般的意志，勇敢地与疾病搏斗的一生。 我被保尔的坚强不息的精神所感动。 保尔双目失明，双腿瘫痪，且左手不能动弹。 他看不到周围的朋友，看不到这个多彩的世界。 他只能靠耳朵来生存。 如果是一个意志平凡的人怎么可能做到 ? 保尔是正直的，年仅十几岁的他，就因为正义，敢出手教训市井里的无赖。 保尔是机智的，身处 牢中的他，能抓

想的德育、理想的智育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生和理想的家长十个章节。 读完此书心理感受很深，如果大家共同努力能达到这样的目标，那将一定会换来一个理想的未来。 本书从多个方面阐述了一个新的观点，新的思想，我作为一名普通的教师，对书中提出的理想

! How delicious the apples are! What a delicious apple it is! What a cool apple it is! How beautiful the apples are! What a red apple it is! How big the apples are!（在黑板板书）大部分学生已掌握理解，但仍有一些学生出错。

之一。 舞蹈，于外在，能够使一个人身形挺拔，肢体协调，神采飞扬；于内在，能够使一个人富有审美能力与想象力，形象优雅。 总而言之，舞蹈课程在日后的中小学教育中占有一席之地。 （ 1）教育部门观念陈旧。 虽然素质教育四个字已经耳熟能详，但在很多农村小学，仍然只是一纸空谈。 农村由于信息相对闭塞，与外界交流不多，所以有关部门的教育观念较为滞后和陈旧，而改革向来是自上而下的

生，谁就不能教育好学生。 ”爱是教育的前提，信任是教育的开始。 多动型幼儿由于上课组织纪律性差，常引起一些老师的厌烦和嫌弃。 这类儿童由于好动，常有意无意的去破坏同伴正常的游戏活动，所以在班级中不受同伴的欢迎，经常受到欺负和冷遇。 久而久之，他们的心理上产生了自卑感、失落感，甚至产生逆反心理。 为人师者要放下架子，主动而自然的接近他 们，聊聊家常，谈谈爸妈，说说爱看的动画片等等。

打骂老师。 纪律 迟到现象严重 ,要求值日时间为 6:50； 大扫除，不彻底，不会干； 劳动的意义。 卫生 校健美操队获市比赛二等奖； 我班参加的学生有： 杨贝贝、初吉琴 校合唱队获市比赛一等奖； 我班参加的学生有： 万晓文、焦静、翟玉阳、王晓飞、初吉琴、 马洁琼、李振娇、张灵莉、刘玉莉

相对落后。 而建筑业，相对于其它行业来说，技术含量较低，属于绝对的劳动密集型行业。 而对于全国大部分相对落后地区的劳动人民来说，做建筑无疑是最简单的了。 因此，造成国内建筑企业过多，良莠混杂。 对于这一方面，相 信大家心里都明白，就不说了。 还是说管理方面的吧。 讲一个例子。 在日本经济萧条时期，日本松下集团最大的客户，某汽车集团，松下给其 8 生产汽车用收音机。 为了同美国的竞争，其向松下提出