心理健康

11 月，配备有专业人员两人，其中王秀芳老师获得国家二级咨询师资格。 心理咨询室命名为“心理话吧”，整体格调整洁、温馨、舒适。 心理咨询室坚持“以人为本、助人自助”为服务宗旨。 “以人为本”就是尊重、接纳来访同学。 “助人自助”是说来访者不可以依赖心理辅导员的忠告和建议，要求他们替你做决定。 重要的是自己负起责任，勇敢面对。 本着关爱、尊重、真切、保密的原则，热情接待每一位来访学生。

实际情况，每周的周一至周五下午 5： 30— 6： 30 向学生开放，并要求当班心理辅导教师做好出勤记录及咨询记录，小心存放，做好保密措施。 同时，公布心理辅导教师的电话号码，方便学生 联系及咨询。 3．加强对心理辅导教师的培训。 鼓励心理辅导教师努力学习，提高理论水平。 只要有机会，学校都派出教师参加上级组织各种心理教育工作的业务培训，并要求咨询教师积极参加心理健康教育的竞赛活动 ，

通知，确保活动的如 期举行； 3 学院安排的活动，组织部要在知悉后，组织协调好活动 人员 的调动； 4 在活动中，如果需要本院社团协助或者需要与外校进行联络沟通的均由组织部负责交流 ,落实； 5 负责计划各项活动筹备的预置经费，对活动中所需物件作出详细的统计； 6 对活动的时间，地点，参加人员等信息做出明细，向站长提交完整的开支计划； 维持活动现场的秩序，并保持会场的卫生； 7 在活动中

咨询工作情况和“心灵家园”网站的更新情况。 心理健康简报为我院心理健康教育工作积累了宝贵的图文材料和实际经验，为今后更好的开展心理健康教育工作打了坚实的基础。 （六）做好“心灵家园”网站的更新工作 3 “心灵家 园”网站平均每个月更新两次，主要包括“大学生心理健康辅导中心”“大学生心理健康协会”“系部心理风采”“心理书籍”“心理影视”“心理测试”等六大板块。 本学期累计推荐心理书籍 5 本

每一天的开始保持良好心境。 开展家校协同的心理实践活动。 8 家庭是学生 极为重要的生活空间和文化环境，学生们的心理与言行无不与家庭的氛围息息相关，学生的心理健康教育仅仅靠学校是不够的。 为此，我们把心理健康教育列入家长学校讲课内容，针对实际，开设讲座，向广大家长宣传心理健康教育的意义，传授心理健康教育的知识、内容和方法，促进学校教育与家庭教育的沟通，指导家长开展家庭心理健康教育。

受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育，各课教师在教学中善于挖掘、利用，让学生在学习过程中成长和发展。 三、积极开展阳光心理健康咨询工作 ,鼓励教师、学生进行心理健康咨询 要对学生进行心理健康教育，首先要提高教师的心理健康教育水平 ,要对教师广泛开展心理健康教育的咨询，使每一位教师尽快掌握一点心理健康的基本知识，以利正确对学生进行指导，并在教育教学过程中不出现失误。

奖 24 篇。 5月 15日 17日，县学校心理辅导活动优质课评比活动如期在平阳二中、县实验中学和鳌江小学举行。 全县 50多位专兼职心理健康教育教师观摩了八堂精彩的心理辅导活动课。 平阳二中的 赵蓓蕾 老师上了 《让生 命怒放》的生命教育课。 这节课从猜谜游戏导入，课堂氛围活跃，进而引出生命的主题，联系前段时间四川雅安发生的地震，展开探讨对待生命的态度。 围绕着世界励志大师力克胡哲的故事

A、恐怖症 B、一般性焦虑障碍 C、抑郁症 D、强迫症 答案： D 1心境具有 ( )的特点。 A、弥散性 B、集中性 C、短暂性 D、突发性 答案： A 1下列陈述不能增强挫折承受力的是 ( ) A、避免类似情境 B、总结经验教训 C、调节抱负水平 D、建立和谐的人际关系 答案： A 1由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是 ( ) A、快乐 B、悲哀 C、愤怒 D

B型性格 答案： C (2)、文中主人公情绪的转变得益于认知的改变，他使用的是什么思维方法。 （ ） A、惯性思维 B、逆向思维 C、定势思维 D、惰性思维 答案： B (3)、根据上面的案例，下列论述哪项是正确的。 （ ） A、认知可以影响改变情绪 B、现代人就应该向蜗牛一样生活，不要把自己弄得太累 C、适当的放松对维护身心健康并不是必需的 D、工作、生活应更看重过 程，不必太在意结果 答案：

客座咨询师”，以后将会有更多机会与我校学生交流。 通过以上这些讲座、交流活动，一方面较为有效地宣传了心理健康的知识，达到了普及教育的目的，另一方面 也起到了扩大我校心理健康教育工作影响的积极作用。 二、开展新生心理普查工作，掌握新生心理健康的基本状况 为全面科学地了解我校 2020 级入校新生的整体心理健康状况，心理中心在 2020 年 10月 14 日至 21 日采用大学生人格问卷（