心理特点
九年级学生的心理特点与应对
经验告诫孩子，要把握机会，考入重点高中，赢在“起跑线”上。 这些想法都是出于父母对孩子的爱心和责任心，但对孩子来说则是超负荷的承受。 平等尊重加强交流 交流有两种情况：一种是孩子主动找你谈话，若他能对你建立相当的信赖感，孩子会把他遇到的困难和你述说。 另一种是你主动找孩子谈话。 此时，你只能先以试探性地的随便谈谈，问他学习上的情况、同学之间的情况、老师的情况。 在谈话中发现学生的“触痛点”。
初中生心理特点与学校教育
独立性与依赖性的矛盾冲突 自觉性与冲动性的矛盾冲突 旺盛的精力与能力发展水平之间的矛盾冲突 • 性机能的发展，活动能量的宣泄 精力旺盛、好奇心强、涉猎范围广、好冒险 • 大脑神经系统的发展 能力发展不足：认识水平不够、记忆方法、想象力不够 这种矛盾导致初中生情绪具有易怒、暴躁的特点 对策：鼓励学生阅读大量的书籍：科学、航海航天、通史、传记以及适当的情色作品（如