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计算机的硬件： 计算机由硬件和软件组成的，硬件由鼠标、键盘、显示器、主机、打印机等组成。 (板书：显示器 ) 先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与 电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。 显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。 (出示图片 ) 它们的外形虽然不同，但都是显示器。 (板书：主机 )

： 指向 ：在鼠标垫上移动鼠标，使指针移动到指定位置。 单击 ：将指针指向某一对象，按一下鼠标左键。 右击 ；将指针指向某一对象，按一下 鼠标右键。 双击 ：将指针指向某一对象，连续按两下鼠标左键。 拖动 ：将指针指向对象，按 住鼠标左键不放，在鼠标垫上移动鼠标，将对象移到指定位置再放开鼠标左键。 认识键盘 键盘是计算机重要的输入设备之一，是人们与计算机沟通，进行信息交换的桥梁

) 精确设置图片大小。 同学们做得非常好，不仅会插入图片，而且也会修改图片 的大小。 可是你知道这张图片具体的大小是多少吗。 现在我们就一起来看一看这张图片的大小。 (教师示范演示 ) 鼠标指向图片，单击右键，选择“图片属性”，在对话框中的大小区内我们看到了该图片的大小。 宽度是 高度是 不仅如此，我们还可以在这里精确设置该图片的大小。 比如把图片的宽度改成 100，单击确定。 看图片变小了

的情况。 （出示操作的方法） （ 3）打开桌面上的《有这样一方沃土》把它补充完整。 （ 4）第二次粘贴的时候不用再进行“复制”了。 移动文字 感谢同学们帮我完成了输入。 （ 1）现在我想把这首诗歌的第一句话“有这样一方沃土，以每一滴汗水灌溉一个梦想”移到这段文字的最后一行。 同学们想一想应该怎样操作。 （ 2）谁会操作到前面来演示一下。 （注意他是分 哪几步进行操作的） （ 3）谁能说一说。

在搜索条内输入“毛泽东”，单击“搜索”； b、在搜索到的网页链接中，单击相关的链接； c、进入链接页面后，将鼠标移动到图片中，单击右键，选择“图片另存为．．．”，将“毛泽东”的图片保存到“班级文件夹”； d、在网站中查找“毛泽东”的文字信息，找到文字信息后，将文字选中，再单击鼠标右键，选择“复制”； e、将文字“粘贴”到“ Word 文档”中，再将文件保存到“班级文件夹”中。 ） 步骤二：颂扬国

春风报 第一步：设定纸张大小： A4 第二步：分栏：将纸张分成两栏； 第三步：设计刊头：用艺术字写出“春风报”； 第四步：写明报刊的出版单位、刊号、出版日期、主编等报刊必备的信息； 第五步：分别输入“春天开花最早的花”和“怎样用相机捕捉春天的气息”两篇文稿，并分别进行修饰； 第六步：在报刊的第二栏输入本

景点。 说一说 你觉得怎样才能做好一名导游。 讨论一下吧。 1. 2. 3. 4. 5.。

网上搜索一些关于“毛泽东”的网站： 明确教学目标：运用“记事本”进行文字的整理，将网页上的图片保存到指定的文件夹内。 三、自主探究 汇报交流 学生自主 操作 ，搜索有关“毛泽东”的网站，使用“记事本”把有关人物的介绍文字复制到“记事本”，把网页上的精彩图片另存到“我的文档”，小组内互相交流上网搜索的技巧。 四 、处理信息 展示交流 （ 1）将“毛泽东”的照片图处保存在“我的文档”中

1. 你会解答吗。 自己在本子上试一试 ， 看能用哪些方法解决。 2. 小组内交流。 3. 谁愿意展示你们的算法。 （学生板前展示） 班内交流。 21 世纪教育网 21 世纪教育网 4. 学生说算法 ， 教 师板书。 可能出现的方法有： （ 1） 列分式计算： 112+103=215（元） 215+88=303（元） （ 2） 列综合算式计算： 112+103+88 =215+88

飞机每小时的速度是 100（ ） 一把小刀长 6（ ） 课桌高 70（ ） 二、综合练习 做自主练习中的第 5题。 (重点指导学生量的方法 ) （ 1）先让学生估一估，再测量。 （ 2）班内交流。 做自主练习第 6题 (重点让学生理 解算理 ) （ 1）引入 谈话：同学们刚才的表现真不错，下面我们来个长度单位