信息技术

微 观 设 计 教学环节所用时间 知 识 要 点 教师活动策划 学生活动策划 5 分钟 15 分钟 20 分钟 导入： EXCEL可以根据公式进行计算，从而减少许多繁杂的计算，提高统计效率 知识点： 一、求和

制就更好。 在本地批发市场也没找到理想的产品。 今天，请大家想个办法，能不能现在就买到我想要的个性产品。 （引出课题） 学生在教师引导下进行观察 思考， 将学生分为四个学习小组，每组选出代表。 从实际出发，激发 学生的学习兴趣，提出本节课的目标。 3 分钟 二、利用 教材 ，自主学习 带着问题，通过 教材 进行自主学习。 问题： 什么是 电子商务。 电子商务 的功能。 网上购物 的特点。

实际操作 【教学用具】 教具 多媒体 【课时安排】 一 课时 【 教学过程 】 一、导入： 和写字一样，在进行计算机操作时，一定要保持正确的操作姿势，这不仅能提高键盘操作速度，更有利于我们的健康成长。 二、新授： 正确的操作姿势 (1)、坐姿端正，两脚 平放，身体与计算机桌的距离为 20－ 30 厘米，桌椅的高度以双手可平放在桌上为准。 (2)、两臂自然下垂，手指微曲

师就请这几位同学来帮老师一下，把老师的邮件也给整得漂亮点。 请几位学生合作美化邮件。 非常感谢这几位同学。 下面哪位同学能够说一下，他们在美化过程 中都进行了哪些 操作呢。 ⑴选择信纸。 （点击“精美信纸”进行选择，或者点下拉箭头选择相应主题） ⑵设置字体。 （操作与以前学过的写字板相似，分别设置字体、字号、颜色等） ⑶插入图片。 （点击插入图片的图标，输入相关路径） ⑷其他。

学生完成后教师要有意识地让学生使用藏龟命令及显龟命令。 课文的第三部分主要介绍了退出 Logo语言窗口的方法，退出 Logo语言窗口的方法虽然有好几种，但方法都很简单，教学中教师简单介绍即可。 本课中虽然出现了前进、后退等画图命令，但不是本课要求掌握的内容，因此教学中，只要求学生能按照教材正确输入命令。 ［参考资料］ Logo语言简介

在想把自己的作文或图片发表在论坛上，与朋友们一起分享，该怎么做 呢。 二、新授。 演示。 （ 1）登录网站，进入论坛。 （ 2）进入讨论区，单击“发表新帖“按钮进入”发表帖子“界面。 （ 3）认识各功能区和各功能按钮。 （ 4）填写主题，

2．在使用电子邮箱时，为了避免把别人的邮箱地址弄丢了再去问的麻烦，我们有一个好办法，那就是建立使用通讯录，把好朋友的电 子邮箱地址全都保存下来 （教师展示通讯录页面） 2．建立和使 用通讯录 1．如何给自己的邮箱建立通讯录呢。 你在操作中遇到问题了吗。 联系人分组，有什么作用。 2．建立通讯录后，我们怎样使用它呢。 提问：给多个人同时发邮件怎么办。 学生看教材尝试学生练习

（ 4）、这节课老师就和同学们一起走进精彩的动画世界。 简要介绍动画的历史，以及我国传统的动画表现形式：皮影戏、走马灯 设计意图：从学生熟悉的广告引入，让学生更加有亲切感从而激发学生的创作兴趣，提高学生学习动画制作的积极性。 自主学习，师生合作 网络流行的动画素材多种多样， GIF是比较常见的一种格式。 （ 1）、动画素材的获取 ①学生对比图片的获取方法，获取 GIF动画 ②教师演示用工具获取

体作品的需求分析过程。 生：自行讨论 生：讨论后回答 生：活动并完成任务内容 师：讲述 生：观察表格 二、 规划与设计 师概述本阶段要制定出一套切实可行的规划与设计方案，一般包括作品结构设计、内容和版面设计、总体风格设计等。 多媒体作品结构的设计 介绍“苏

作自己的班级网页，我们的网页上需要放些什么图片呢。 生：我们班级的合影、我们班的奖状、好看的背景。 师：怎么样才能获取这些图片呢。 生：用数码照相机拍照片；用扫描仪扫描奖状；从网上下载图片，从光盘图库中搜索图片或从屏幕上截取背景图片。 （ 2） 用数码相机获取图片 生：（演示拍摄数码照片，在老师的协助下，将照片传输到计算机中） （ 3） 用扫描仪获取图片 师：（演示扫描奖状） （ 4）