信息技术

中间有一个空格，所以可以在 10 秒钟之内轻松搞定。 （ 1）数据拆分操作 由于数据量较大，所以要先通过列号将整列全部选中。 进入 “数据 → 分列 ”命令，选择默认的 “分隔符号 ”选项，单击 “下一步 ”按钮。 然后将中间 “空格 ”的选项选中，会在下方看到分列的预览。 再进入 “下一步 ”，单击 “完成 ”按钮，好了，大功告成。 如果中间没空格，前面的客户地址信息文本长度又不一致呢。

b]=qq[b]p。 qq[a]poo=b。 qq[b]poo=a。 qq[a]num=qq[b]num=c。 } s=clock()。 for(i=0。 in。 i++) { qq[i]p=NULL。 dis[i]=1。 } yes[0]=1。 wor[0]=0。 dis[0]=0。 while(beg!=end) { x=q[wor[beg]].p。 while(x!=NULL) {

片导入新课。 播放宜昌土特产幻灯片导入新课。 听、思索。 任务一 打开桌面上的《宜昌土特产样帖》加入部分内容加以完善 布置任务，巡回指导。 制作帖子 展示点评学生作品 展示学生作品 ，点评。 展示学生作品，师生共同点评。 和老 师一道点评作品 任务二 自主学习，完成任务二 (在论坛上注册帐号 )。 布置任务，来回巡查指导。 学 生 自 学P3435 页

过作品评价标准。 各小组内部评议、推选出 1 名记 票员和 1 名操作熟练、表达清楚的同学作为小组放映员。 各小组结合教材的 51 页的作品评价表，展开讨论，细化评价标准，并迅速形成文字，交活动主持人。 活动主持人根据大家提供的作品评价标准，归纳整理后，得到 “选材 ”“制作 ”“放 映效果 ”三大类评价的具体标准，并主持通过作品评价标准，同时提请大家在欣赏各小组作品时按标准进行评定，并作记录。

根据学生回答的计算机病毒的危害总结出计算机病毒的 危害。 教师要情绪饱满。 注意引导学生的兴趣。 注意激发学生放开思维，将新学习的知识和原有的知识进行对比，加深新知识的印象。 程序及教学内容设计 师生活动设计 备注 三、确定计算机病毒的传播途径，掌握计算机病毒的预防措施。 根据计算机病毒的计算机病毒的传播途径，思考如何切断计算机病毒的传播，保护自己的计算机安全。 学生总结预防计算机病毒的措施。

，以及信息技术学科特点， 我设计了以下五 个教学环节 ： 一、 创设情景，导入新课 二、 启发引导 ， 讲解新知 三、 精讲 演示， 任务 驱动 四、 提交作业 ， 总结评价 五、留下疑问，拓展延伸 第一 环节 创设情景，导入新课。 大家对 Word 和 WPS 已经非常熟悉，但对同属 Microsoft Office 旗下的著名电子产品 Excel 还比较陌生。 所以一开始上课

关的，且能将数据形象化。 展示目标：将书上 54 页甲 A足球比赛的情况制作成图表展示给学生。 分析一个完整柱形图的构成元素：标题、数据系列、横纵坐标、图例等。 二 、 任务驱动，自主探究 老师做集体提示 ， 引导学生根 据书上的提示自学柱形图的制作。 三 、学生以台演示， 作品分析，深入解疑 学生以台演示 师生共评其优缺点。 针对作品中的问题和学生提出的其他问题，由学生先尝试解疑，再由老师补

观 设 计 教学环节所用时间 知 识 要 点 教师活动策划 学生活动策划 5 分钟 15 分钟 20 分钟 导入： EXCEL表格的单元格是可以改变的，我们可以通过对表格简单的调整，使其形式更美观 知识点： 一、 单元格的合并居

1、抚顺石化分公司信息技术总体规划制定 /更新流程说明流程编号及名称：R/息技术总体规划制定 /更新流程一、 流程简介：1、流程内容本流程描述信息技术总体规划制定/更新流程的过程，首先由公司计算机信息中心软件开发管理岗根据公司各处及直属厂现状和需求情况制定规划目标和发展规划大纲下达给各处及直属厂，各处及各直属厂编制发展规划上报公司计算机信息中心。 软件开发管理岗负责整理、汇总

2．难点：文字的复制、粘贴。 ［教学过程］ 1．引入 粗心的小问号在输入《老师，您好》时，出现了很多 错误，请同学们帮他找出来。 学生回答。 教师：在输入文章的过程中，难免会有错误，一方面同学们不能学小问号，要尽量细心，另一方面，我们还要学会修改错误。 在 Word 中进行修改是非常容易的，下面我们就来帮小问号把这篇文章修改好。 (板书 第 3 课 修改文字 ) 2．新授 （ 1）文字的删除