徐庄
(1)怎样判断课文有几个自然段。 (自然段的前面有两个空格。 ) (学生小声自由快速读课文，标出自然段。 ) (2)指名按自然段读课文，注意读准字音。 师生以 “五不 ”要求 (不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读。 )评议学生朗读情况。 设计意图：本课的生字词语比较多，对于学生学习来说有一定的困难。 所以，从范读开始，就提出注意字音的要求，并在下面的自由读中时时强调。 认读生字
， yuan 是整体认读音节。 教师范读、领读。 的声调标在 a 上，进行四声练习： yuān(冤案 ) yu225。 n(缘故 ) yuǎn(远方 ) yu224。 n(医院 ) u、252。 的三拼音节。 (1)学生自由拼读。 ɡ－ u－ an→ɡ uan k－ u－ an→ kuan h－ u－ an→ huan (2)回忆 j、 q、 x 和252。 相拼时的读法，学生拼读三拼音节。
理 1．这只口渴的乌鸦喝到水了吗。 他是看见了什么才想出办法来的。 2．是什么样的石子。 有多少。 指导朗读第 2自然段。 3．乌鸦能喝到水，不仅因为他勤于动脑，还因为他 ——(善于观察 )。 乌鸦终于喝到了水，你们高兴吗。 下面请同学们再大声朗读课文，想象并体会一下乌鸦的心情变化。 学生自由大声朗读课文。 4．指名读全文。 这真是一只 ——(聪明的乌鸦 )。 你们想做一次乌鸦吗。
125（ ） =1000 指出： 1258=1000， 254=100，这两个算式对我们的乘法简便计算帮助是非常大的。 观察第 6题，以 12516位例：谁能直接算出这题的积。 这题可以怎么算。 板书完整的过程： =（ 1258） 2 =10002 =2020 也就是说，上面的题经过拆分，可以变成下面的题，计算就比较容易。 学生继续完成另外两组题。 50120为什么可以变
着时间的推移，习题的深度不断强化，促使学生的技能不断提高。 二、全面激发学生的学习兴趣 有人说过： “一个人如果失去了金钱，只是失去一点点；如果失去了毅力，你就失去了很多；如果你失去了兴趣，那么你失去的就是整个未来。 ”许多著名的学者和专家，他们之所以能够做出一番丰功伟绩，就在于他们在某一领域具有了超强的浓厚兴趣；那些学习优秀的学生也是这样，正因为他们对学习各科知识都有强烈的兴趣，所以才会有废
戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重 要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。 首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。 因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。 如，一教师组织幼儿进行操作活动时
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山 ”，做好学校安全工作，关键是要防范于未然。 我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。 每天都要组织老师和值日队对校门口、校园等 地方的巡逻，节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上放学学校保安人员要维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。 加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点
大。 针对小学生的年龄特 点，我校通过国旗下讲话、晨会、主题班会、板报等形式来抓好学生的养成教育，教育内容包括：九个学习好习惯 (1)提前预习 (2)专心听讲 (3)爱提问题 (4)及时改正错题 (5)查寻资料 (6)不磨蹭 (7)仔细审题 (8)勤于动笔 (9)认真书写。 九个做人好习惯 (1)心态积极 (2)孝敬老人 (3)勤俭节约 (4)持之以恒 (5)充满自信 (6)守时惜时
......................... 错误 !未定义书签。 固定资产投资 .......................................................... 错误 !未定义书签。 流动资金 .................................................................. 错误 !未定义书签。 第
的换算、比较和计算； （ 5）能观察或算出所经过的时间。 认识图形和观察物体 （ 1）多边形的认识。 （ 2）体会到从不同方向观察的形状可能不一样，最多可以同时看到物体的三个面； （ 3）能辨认、判断从正面、上面、侧面观察到简单物体或搭建积木的形状，体会面与体的联系。 方向与位置 （ 1）积累现实生活中辨认方向的常见参照物的经验（如：太阳 —— 东升西落、北极星 —— 北方、年轮 ——南疏北密