选择

第三篇 第六章 企业制度 8/16 2020/11/23 二、企业环境 (一 ) 企业内部环境 1．产权形态 2．资源状况 3．企业家才能 (entrepreneurial ability) 4．企业文化 第二节 企业行为 第三篇 第六章 企业制度 9/16 2020/11/23  (二 )企业外部环境  企业外部环境通常可分为基本环境和市场环境两部分  基本环境 :政治 、 经济 、

规划；二是根据职业通路中的职位、职务阶段性变化为划分标准，制订不同时期的努力方向，如 5 年之内向部门经理职位冲刺， 10年内成为主管经理。 （三）、在自己适合从事的职业中，哪些是社会发展迫切需要的。 做职业生涯规划时，还要把目光投向未来。 研究清楚本人现在做的，十 年后会怎么样自己的职业在未来社会需要中，是增加还是减少。 自己在未来的社会中的竞争优势

命性的突破 ,或每一个平凡人的成功 ,都是因为 勇于突破限制 ,向原本以为不可能的事挑战 ,才会有成功的机会，这 本身 就是一种选择。 PPT07 讲师讲解 － 既然如此，那如何能够在面临重大事 项 的时候做出正确的选择呢。 如何 建立自己 卓越的选择和判断能力呢。 1′ PPT08 讲师讲解 － 要回答这个问题，就要搞清楚人与人之间选择的差异到底 在哪里。 － 第一个差异就在于 “ 标准

支承板、肋板等。 轴承孔 肋 板 底 版 装油杯孔 螺钉孔 支承板 轴承座 五、视图选择举例 功用 ：支撑轴及轴上零件。 轴承座功用图 端盖 轴承 齿轮 轴 轴承座 轴承座 选择主视图 零件的安放位置 轴承座的工作位置。 投射方向 主视图 主视图表达了零件的主要部分：轴承孔的形状特征，各组成部分的相对位置，三个螺钉孔，凸台

什么不去使用呢 ?假如使人们厌恶的没有超过死亡的，那么所有可以避免祸患的事情，有什么不去做的呢。 • 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也。 第三层：从 反面 论证 (正 /反 )“义 ” 的价值和作用 ： 如果人只是欲 生 恶 死 ， 那么凡是可以 苟且偷生 的无耻手段都做得出来 . 采用这种方法，便能得以生存，然而有的人却不愿采用

参考文献； ●了解某学科水平动态。 （ 3）会议文献 学位论文大多质量较高，有新的信息， 是一种很有参考价值的文献。 下列情况会用到学位论文 ●科学研究开题前的文献调研； ●博硕士研究生撰写开题报告时 （ 4）学位论文 全世界发明创造成果约 90%－ 95%首先出现在专利文献中，而且一般 80%以上的专利文献不会再以其它形式（论文、会议等）发表，专利文献对于了解各个领域的最新技术水平非常有价值。

中间 为什么和平解放北平。 （ 3）不战而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。 （ 1）和平民主是当时的大势所趋，民心所向。 （ 2）可避免不必要的伤亡，保障了北平人民的生 命财产安全，保护了古都的文物，避免战争的破坏。 战役名称 发起时间 共计歼敌人数 历史意义 辽沈战役 淮海战役 平津战役 1948年 9月 11月 1948年 11月 1949年 1月 1948年 11月

?(對實務、對理論、對未來研究 ) 7 如何讓研究主題是可以研究的 對某些主題熱情十足，但不見得能進行研究  重要 ?能被驗證 ?容易繼續地被引用 ? 以研究變項來窄化研究主題  生涯諮商 — 生涯不確定 ?生涯決定 ?生涯重要性 ?  依附理論 — 安全依附與人際關係之相關 從相關理論來尋找研究主題 以初步的研究問題讓研究主題更細緻 從過去研究來找研究主題 8 什麼是研究問題。

条件分析 课题设计之前需做的研究  了解相关的研究成果  《 小学生语言表达能力的培养 》  ——低年级小学生的书面表达明显落后于口头表达；  ——三年级开始，向口头表达靠近  ——到五年级，有超过口头表达的趋势  ——到六年级，显著地高于口头表达 课题设计之前需做的研究  了解现实中的问题  《 小组合作在语文课堂中的运用 》  ——形式上的合作而非真正的合作 

bolic Burden： – 不 CEA相比， CAS患者微栓子负荷过度，而 CEA术中阻断了颈外、颈总动脉，术中微栓子来源少于 CAS。 卲使使用了保护伞，也是如此。 福建医科大学附属第一医院血管外科 – 假如 CAS从颈动脉入路，同时是应用近端保护伞，术中操作的相关性栓子负荷不 CEA相当。 主动脉弓是 CAS栓子重要来源地乊一。 Hostile arch，腔内基本功丌好的更是如此。 –