学案

ab121 ， 解： 3a2b,4ab2,12ab 中系数 3,4,12 的最小公倍数为 ，字母 a的最高次幂为 ，字母 b的最高次幂为 ，故公分母为。 ba231 =   ba231 =   2212ba 241ab=   241ab=  2212ba ab121=   ab121=  2212ba 练习通分：（ 1）xya2和23xb （ 2）

e cannot do in the museum . 1) 2) 3) 4) 五 Reading Get students to read the dialogue. 精讲点拨 ① as well ,either , also , too的用法 either 用于否定句，是副词，通常放在句尾。 too 用于肯定句，可以放在句中或句尾。 常使用逗号与句中其他成分隔开。 also 比

到什么结论。 用自己的语言归纳一下。 （三）当堂练习，检测效果 x24xy+4y24 4a2+12ab+9b2c2 [来源 :] x2y2xy x2+10xy+25y2+3x+15y （四）小结 这节课我们学了些什么。 你获得哪些收获。 还有哪些疑问没有解决。 通过学习，我们掌握了哪几种因式分解的方法。 同学们发现我们分解因式的多项式一 般都是几项的 吗。 有三项的吗。 三项的如何分解呢。

football match ’s a good idea. Step4拓展提高 1. invitation和 invite invitation是名词， invite是动词， invite常见结构有： invite sb. to sp. (某地 )邀请某人去某地 May I invite you to my birthday party? invite sb. to do sth.(某事

醒”字贴上去 ?(补题后让这位学生带着大家再读课题 ) (3) 除“醒”字外，你们还会认儿歌中的哪些汉字 ?下面老师考考大家，请看字卡。 (老师出示字卡，请学生读字并组词 ) 1. 仔细观察图画，说说图上的小朋友在干什么。 2. 自由朗读课文吗，边读边圈出文中的生字 3. 小组内交流识字方法 三．理解课文内容 (1)读第一节，说说你知道了什么 ?(春雷跟柳树说话，柳树就醒了 ) 教师板书

_______________________________ Ⅳ、 展示点评 : (1) 组间 PK 用 be 动词或 have/has 描述人的外貌 ,并作快速替换 (2) 组间快速作答 Does he have… ..? (2) Does she have… ..? — Yes, he does. — Yes, she does. — No, he doesn’t. — No, she

) 3 English evening ( ) 【温馨提示】找出刚学过的清辅音与浊辅音 清辅音 ___________________浊辅音 ___________________ Step3 Listen , say and number 1. Listen, say and number (Activity1,Unit1) dance, listen to music, play puter

pool bird make ____ ______ _____ _____ _____ ____ _____ lie boy note now dear share sure ____ _____ ____ ____ ____ _____ ____ 2. 按照基数词顺序及首字母提示补全单词。 one t___ t___ f___ five six s___ e__ nine t___ 3.

you’re off t o the Caribbean for a long holiday! Lucky you! But aren’t you __1_____ the dangers of such long flights on the environment? Ken: Why should I be worried? Mike: Planes cause_____2______.

[来源 :Zx x k .Co m] 归纳分式的概念。 [来源 :学科网 ZXXK] 学生可能出现的思维困 难： 分式是不同于整式的另一类有理式，且分母中含有字母是分式与整式的直接区别。 [来源 :学 amp。 科 amp。 网 Zamp。 Xamp。 Xamp。 K] 分式比分数更具有一般性，如：分数，仅表示 5 除以 3的商。 而分式则可以表示任