学案

1= 14 2= 33 3= (1)超市进了 120千克草莓，苹果是草莓的 4倍。 a. 苹果有多少千克。 (2)美美和爷爷今年年龄加起来是 80 岁，爷爷的年龄是美美的 7 倍，他们今年各多少岁。 检测得分： 我的疑惑 两位数乘一位数的计算方法：可以先把两位数看做几个十和几个一相加的和，再用一位分别和它们相乘

）的心情。 诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的。 从哪些词句看出来的。 ________________________________________ ________________________________________ 二、交流合作，展示激励 三、探究学习（深化引领） 探究一 望庐山瀑布”是什么意思。 “望”当什么讲。 “望”与“看”的区别是什么。 （

，体会小女孩真挚朴的亲情。 通过重点词来体会不仅关心敬爱关心妈妈，而且敬重当解放军的爸爸 • 反馈你对这些词的理解。 • 带着你的理解和感受有感情的朗读的第二自然段。 （二）拓展学习 ，从花丛中（ ）地摘了一片带露水的（ ） ,双手捧着，然后（ ）地穿过田野，跑远了。 2.“为什么只摘花瓣呢。 ”我（ ）地问。 她低着头，（ ）地说： “我（ ）把整朵花都摘了 ……” ① 小女孩是怎样摘花瓣的。

15 分 钟 说一说什么叫周长 你能算出下面三角形的周长吗 （ 1）独立思考，列出算式： （ 2）讨论：为什么有的只能用一种方法计算，有的可以用多种不同的方法计算 解读教材 看图，整理数学信息；并独立思考、计算黑板的周长。 交流讨论各种计算方法： 观察：你喜欢用第 种方法计算长方形的周长。 为什么。 总结：长方形的周长计算公式： 见

过。 ” 作者用“鉴赏”这个词，为什么不用观赏、欣赏呢。 ② “至于池沼大多引用活水”。 “ 大多”一次能否去掉，为什么。 【达标练习】 （一）苏州园林里都有假山 和池沼。 [假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。 ]或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 ①至于池沼，大多引用活水。

）汉归匈奴； 31．幸（ ）蒙大恩，赐号称王； 32．畔主背亲，为（ ）降虏于蛮夷； 33．宛王杀汉使者，头县北阙（ ）； 34．律知武终不可胁（ ），白（ ） 单于； 35．乃幽（ ）武，置大窖中； 36．武卧啮（ ）雪，与旃毛并咽之； 37．羝乳（ ）乃得归； 38．武既至海上，廪食（ ）不至； 39．武使匈奴明年（ ），陵降； 41．故使陵来说足下，虚心欲相（ ）待； 42．前长君（

是把 比作 ，把 比作 是为了表达草原 的特点。 （ 3）请闭眼想象没有框子的画是什么样的。 轻声朗读课文第二自然段，完成下列问题。 （ 1）“风呼啸起来，像千军万马奔腾而至。 ”从中尼感受到草原的风有着 的 特点。 （ 2）“穗头已经发黄的掀起一阵波浪，草梗闪出银白色的光亮 .”“穗头”的意思是。 这句话是比喻句吗。 闭上眼想象这样一幅画面。 （ 3）找到第二段的第二句，对于牧民手中的杆子

目标 出示目标 明确目标 环节 导案 学案 教师复备栏 小组自 主 小黑板 有感情的分角色朗读课文，能正确抄写第 10 自然段，能背诵 合作 探究交流 学 习 课文重点语句。 合 作 学 习 巡视指导。 体会父亲的话对

作者运用 各种 手法使文章达到了如诗如画 ，如梦似幻 的境界。 请赏析下列句子。 （ 1） “ 我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。 白色的 风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗 ”中“ 宛似天鹅的胸膛 ”和“ 轻扬 ”有何作用。 （ 2） “ 我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪， 头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海 —— 在那儿

合 作 探 究 品 月下 抒怀 拓 展 延 伸 悟 旷达 胸襟 自 我 反 馈 资料助读 资料一： 21 岁高中进士：“奋励有当世志”，“致君尧舜，此事何难”。 38 岁任密州太守：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。 40 岁任