学期

内容丰富 《颐和园的长廊》说课稿 一、 本节课的设计理念： 新课程改变了教师与学生的传统角色和教学、学习方式，它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断 成熟，不断进步，教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”，成为课程的“研究者、开发者、决策者”。 二 、 说教材

年级英语教学反思 5 篇 二、多怪自己少怪学生 新课改语法教学易进入误区。 七 年级的英语课很难上，特别是课文的语法多、讲解枯燥无味，会把那些英语底子不好的学生抛下。 特别一节语法课，考试中不考，但因为上了高中学生的反馈，初中的语法没学好的话，在高中还是有困难的。 如果一味着讲语法，所以英语老师都怕自己的学生吃不饱，整节课的讲解语法，其结果都不是太好，我的观点是淡化语法。 淡化语法

中心，表现了诗 人归隐田园，不愿与世俗官场同流合污思想。 5．《使至塞上》 名句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 赏析：既是写景，也是叙事，运用比喻，以飘蓬、归雁自比，一“征”一“归” ，一“出” 一“入” ，对偶句构成了鲜明的对比，抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地飘泊的愁绪。 名句：大漠孤烟直，长河落日圆。 赏析：描写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。 一个“大”字

（ 5分）。 下面图形中， ( )是正方形。 A、 B、 C、 估算一下，下面哪个结果最接近 2400。 （ ） A、 602 4 B、 459 6 C、 392 8 操场跑道一圈是 400 米，跑了 2圈后，还差（ ）米是 1000 米。 A、 200 B、 600 C、 800 小汽车有 32辆，大汽车是小汽车的 3倍，大汽车有多少辆。 这是求（ ） A、 32里面有几个 3。 B、 32

与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （ 2）做到复习及时有效。 根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。 因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。 这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （ 3）努力构建知识网络。 一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

后以适当的方法强化刺激，达到识字的目的。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。 学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平。 在课堂上引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。 特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生 的写字质量的提高。 因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

之分。 形式灵活。 大致可以归为四大类：有现行全日制中小学校组织的，开办在学校内，全级全班学生集体参与，以提高教学质量为目的，往往仅限于该校的毕业班，社会普遍认可，家长支持，属于“第三学期”的正规军；有公开挂牌以学校形式存在的，往往在街道、巷道比较显赫位置，这些大多数是一些社会团体或外域名校授权某个机构或个人，或者某些机构或个人假借这些单位的名义开办的，招生公开，有组织、有机构、有一定规模

在新课程视野下，应该赋予语文“双基”崭新的时代内涵。 首先，教师要对“双基”教学加以高度重视。 它不是可有可无的点缀，而是学习语文的根本。 但我们讲落实“双基”，并非突出语文的“工具性”而忽视“人文性”。 语文的“人文性”和“工具性”，犹如一枚硬币的正反两面，落实双基的过程，就是落实“人文性”和“工具性”的过程。 另外，“语文双基”的落实，不是孤立的一两个教学环节

历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的功过展开了讨论。 他们对拿破仑所作的下列评价 4 正确的 是（ ） ① 颁布法典，强化了国家机构 ② 多次打败欧洲反法同盟，解除了法国的外来威胁 ③ 从未打过败仗，是卓越的军事家 ④ 后期的对外战争具有侵略性质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共 50 分） 二、 非选择题（ 本题共 6 大题，第 26 题 12 分；第 27

九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客， ———————。 ——―――――， 遍插茱萸少一人。 （１）这首诗是（ ）代诗人（ ）写的。 表达了诗人在 ——节那天的 __________之情， 从 ———————————一句诗可以看出来。 （ 2）前两句诗的意思是 ———————————————————————————。 （ 3）从诗中可以知道农历九月九日这天有 ——， ——的习俗。 （