学前教育

建设的素材的“容量”或“数量”。 （ 1）文本素材。 开发人才培养方案、课程标准、电子教案、教养笔记、观察笔记、实训计划、实训指导书等教与学资源；收集与撰写学前教育参考文章、政策法规；采集来源于幼儿园的典型管理案例、幼儿园教学活动案例、幼儿园游戏活动案例、幼儿园保育案例等。 共 3000件以上。 （ 2）图片素材。 收集学前教育专业课程教学场景、教玩具照片、学 17 生作品（美术、手工制作

小学的衔接等内容，使学生形成正确的儿童观、教育观、发展观，学会用现代教育思想思考并解决学前教育中存在的问题，掌握初步的学前教育的基本技能。 3．学前心理学（第 23 学期， 3 课时 /周 ） 主要通过对学习理论和教学的心理学规律的阐述，让学生在了解和掌握教育心理学一般原理的基础上，进一步明确幼儿学习的性质、过程、特点、规律以及影响其学习的内外因素等，理解幼儿园教和学的心理学依据

1 查 婴 儿 素质训练 游戏 教育 系 1 16 16 1 查 小计 12 192 160 32 4 4 4 百度文库 家庭教育指导师方向选修模块 家庭教育学 教育系 2 32 32 2 查 学前特殊儿童教育 教育系 2 32 32 2 查 学习心理学 教育系 2 32 32 2 查 儿童心理与行为测评 教育系 2 32 16 16 2 查 特殊家庭教育 教育系 1 16 16 1 查

理论与实践 通过本课程教学，使学生系统掌握学前教育课程方面的基本理论，让学生了解近几年来我国幼儿园教育实践中课程方面的新成果、新现象和新问题 ，培养其辨别、分析幼儿园课程方面问题、参与幼儿园课程编制实践等方面的能力。 （二）选修课程 选修课程是学校课程的重要组成部分，是必修课程的延伸与补充。 它并不要求学生人人都学，但学生可以根据自己的需要、兴趣和能力倾向，通过选修方式朝某一领域深钻

优质民办幼儿园，县教育局还出台了《关于对民办幼儿园实行目标管理考核的通知》，达到考核目标的民办幼儿园县财政给予 5 万元奖励，每升一个星级的再以 1 万元的幅度 递增，极大地提高了民办幼儿园的办园热情。 示范引领，城乡联动，促进学前教育品质发展。 充分利用“城乡结对帮扶”、“城乡联动协作教研”工作平台，今年 10 月调整了结对帮扶和城乡联动教研协作单位， 7所大园与 26所农村中心幼儿园

以及其它儿童教育产业等部门从事儿童的教养、教学科研、管理、宣传和康复等工作的 应用型高级教育、管理人才。 同时，本专业也为学生在学前教育及相关教育学科领域继续深造奠定良好的基础。 本专业设有儿童心理健康教育、儿童艺术教育、儿童英语教育及幼儿园管理四个专业方向。 儿童心理健康教育方向培养具有扎实儿童心理教育基本理论、基础知识和基本技能，能在各级各类中小学、儿童教育机构

我们组织全园教职工集中学习，同时 向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策，组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式重点学习《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《江苏省学前教育条例》 《省政府办公厅关于加快学前教育改改发展的 意见》等文件精神，深刻理解、规范办园、科学保教以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园，科学保教的自觉性和主动性。 活动月期间，组织一次全园家长开放日

了小学一年级的知识，那么孩子到了小学上这些课程 的时候，容易因为“我已懂”而不专心听课，不认真学习，这样反而会使孩子养成不认真听课、不完成作业等不良的学习习惯。 二是 互相学习、取长补短： 通过 参观学习示范性幼儿园，取长补短。 园长和教师要走出去参观学习（只要上级有活动一定让教师去参观学习），请进来示范指导，吸取先进的教育理念和教育方法，加强教师的专业培训及培养，促进教师内涵的发展

它们的特点， 小 老鼠 心里在想什么。 大象又采取哪些办法。 ”等问题。 要求学生用不同的声音去表现 小老鼠和 大象 ，引导他们思考： 大象、小老鼠 的性格 在故事里 怎么样。 谁更焦急。 通过分析、比较，学生 讲故事 时 会 用较慢、 较粗、有力 的声音表现 自大的 大象。 用尖、细、快 的声音表现 胆怯的 小 老鼠。 通过不断的欣赏、分析、 表演学生声音塑造不同人物的角色能力得到了极大的提高

（ 100 分） 能运用正确的歌唱方法，独立演唱歌曲。 音高、节奏准确，咬字、吐字清晰。 能较好把握不同题材、体裁、风格的歌曲，表现力强，并能完整，统一，流畅地演唱歌曲。 能够运用科学的发声方法演唱歌曲，音准、节奏正确，吐字清晰，音色圆润统一，流畅，演唱作品完整。 （ 60 分）每项不达标扣 5— 30 分。 歌曲的处理恰到好处，准确地把握作品的演唱风格，有很强的艺术表现力。 （