学生

1、 61板电子实习使用手册实习目的： 通过制作，了解电子产品生产试制的全过程，训练动手能力，培养工程实践观念。 一、 产品简介 本产品为一套完整的16位单片机开发系统。 若将我们提供的程序下载到61板上，它将成为一个复读机、语音钟表，或者成为一个极具趣味性的人机互动玩具 1主要性能指标 （1）、输入电压：V5V （2）、输入电流：200功能分区与工作原理 下面是各区分块图

2、最直接、最有影响力的课堂。 最有效的教育方法不是说教，而是形成使人向上、向善的积极氛围。 风气是无形的力量，它能引导人、陶冶人、教化人，塑造美好的人格。 学生在班级里，通过集体的共同学习与生活，养成行为规范，积累社会经验，逐步培养个人在集体中的角色意识、责任意识、平等意识、合作意识和竞争意识。 班级可以成为学生个体发展的场所，同时班级也是学生个体与群体自我管理、自我教育和自我发展的重要阵地

2、脱钩。 当我们关注儿童的生活和需求、着眼儿童的生命成长并由此出发探寻新的教学方略时，我们无法回避儿童的生存方式，于是游戏便进入我们的视野，我们能否利用游戏的心理机制，把教学活动变成一种游戏活动，一种有趣的活动。 这样一来就能很好的提高学生的情趣，吸引学生全身心的参与进来。 当学生处在最自然的人的状态，这样的教学才是最自然的教学，不仅有效的提高教的质量和效率，也有利于学生的身心健康。

2、，展开交流探讨，形成自主、合作、探索的学习氛围。 1、 自悟自得小学生中普遍存在从众心理，常常人云亦云，不会工不敢提出自己的独特见解，这显然不利于个性化的学习。 自悟自得强调的是学生在独立学习过程中，对课文的语言文字进行感知，对语文的内容、层次、感情、语言特点、重点词句、精彩片断，在思考分析、比较、归纳的基础上，用线条符号或简洁文字加以标记。 学生想到什么，就写什么；爱怎么批注

2、作为一名教师，要想在学生中树立很高的威信，必须具有良好的品德、高尚的师德、渊博的知识和精湛的教学艺术。 1、 平时注意自己的言行举止。 因为学生的模仿能力是很强的。 他可以模仿教师某一优雅的动作、某一神态、语音，甚至于穿着习惯等。 同时，也会模仿其不太优雅的举止。 如洗鼻涕的动作、批评学生的语气、晃头、耸肩、吸烟等等。 因此，教师的一言一行、一举一动，应处处为学生起表率作用。 2、

2、样一个印象：只要你敢参与，哪怕是你讲错了，就凭你参与课堂的勇敢精神，其他同学也应该给你掌声，为你喝彩。 老师照样给予鼓励，为你加分。 通过一段时间尝试，让同学们打消思想顾虑，放开思维羁绊，逐步敢于在课堂上展示自己的才华。 二、培养参与积极分子想展示在各个班级的每个学习小组中，首先培养一批参与课堂展示的积极分子，为其他同学树立一个榜样，起到带动作用。 老师有意通过个别辅导

2、同的：封建社会的师生关系是“一日为师，终生为父”的关系，就是说教师有着绝对性的权威；而作为现代的教师，我们的教育方式需要的是以人与人之间的平等为逻辑起点，尊重学生，对学生循循善诱，进行启发引导。 师与生的关系是交互式的教学相长：对学生，是知识与智力、智慧与心灵的成长；对教师，是经验与能力、理论与艺术的提高。 处理好师生之间的关系有助于师生之间的交流。 师生关系存在的问题当前

2、生在作文中表达的思想和感情，总认为学生抒写的思想感情不够成熟，不够深刻；二是对学生的实际生活理解、尊重不够。 学生真实地书写自己的生活，常常被判为幼稚、琐碎、不典型。 这样一来，学生面对写作常常怀疑自己的情感和生活的价值，不敢写自己的普通的生活和抒发自己的真情实感，只好撇开自己真实的生活体验而编造生活，装腔作势，故作高深。 因此，教师首先要学会理解和尊重学生对生活的认识和情感体验。 其次

2、养成了学生的依赖心理，养成了学生怕动脑筋的习惯，难能提高学生的语文成绩，更难能提高学生的语文能力。 为弥补这一不足，不少教师施以课后的题海战术。 这种强化训练虽使学生有事可做，说不定也能获得一时的高分成绩，但学生未必能真正理解、消化，时间长了就会产生厌学情绪一般地说，对于老师的课堂讲解，学生能百分之百的听的恐怕没有，能百分之百听懂的，则恐怕更是不可能的；老师布置的作业，学生也不是都能认真

2、的障碍。 可见，转化差生工作依然是素质教育要解决的一大难题，也始终是每一位教育工作者义不容辞的神圣职责。 所谓“差生”，一般的说，就是在学习过程中逐步分化出来的一部分“学困生”，作为落后于学习主流的一个群体，他们由于经常面对一张张不及格的试卷，在家中往往缺少父母对他们的爱，在学校又难赢得老师的关爱。 往往意志消沉，不思进取，对前途悲观失望,进而影响他们的学业和以后的生活，甚至发展成社会悲剧。