学生

梁、柱、板截面 尺寸估算 框架梁、板 根据《混凝土结构设计》，梁宽不小于 200mm，梁高不大于 4 倍梁宽，梁净垮不小于 4倍梁高。 一般情况下，框架梁、板的截面尺寸可按下列公式估算： 板：   1l401~301h  （ ） 梁：   0b l181~81h  （ ） 梁宽：   bb h41~21b  （ ） 次梁：   2l181~121h  （ ） 主梁： 

件是：。 在定义这些数据库结构时，先要明白各表的功能及表中各字段的功能和含义，包括各字段数据类型的定义。 学生成绩学分制管理数据库库文件中主要存放的表如下图（图 ）所示： 图 系统数据库表 下面主要介绍 中的表的定义： 管理员数据库 admin 表结构： admin 表主要存放的是管理员的登录用户名和密码信息。 详细 设计如下表（图 ）所示： 图 管理员数据库表 各字段的说明如下： id

否 是 图 31 删除学生信息 功能的实现流程图 修改学生 信息 功能的实现 修改学生信息功能 调用函数 void Sub2Menu( )， 调用该函数时先输出一个子菜单，要求用户选择，若用户选择修改，则要求用户输入要修改的学生的学号，并显示该学生的所有信息；，等用户修改后 ， 显示出该学生新的信息。 程序代码如下： oid xiugai() { if((fp=fopen(

........................................................... 18 湖南涉外经济学院本科生毕业设计（论文） 1 第一章 前 言 随着 21 世纪经济全球化和信息时代的到来 ， 高校教育体制改革的深入和招生规模的 扩大， 学生收费收入在高校总收入中所占的比重不断提高，已成为高校教育及建设经费的主要来源， 很多高校收费收入已经超过 了 财政

可以根据修改要求进行数据的添加、删除、修改的操作。 该项管理对课程的属性进行了具体化的分类，而且根据条件的选择大大得提高了对各学期课程数据的记录操作，很大得帮助了教工们工作效率的提高。 (3)成绩 信息管理 本模块实现了信息的输入 、删除、更新。 还能查询到平均信息以及单科最高最低信息以及个人信息。 把信息统计这个繁琐的工作简单化，为学生信息的管理方面提高工作效率。 (4)其他 信息管理系统

记号，随后，在小组内进行交流。 对于较简单易懂的问题，就在小组内消化解决。 例如，有学生提出：“荒凉”是什么意思。 在组长的带领下，这个小组通过查字典准确地理解了“荒凉”这个词的意思。 又如，有学生提出：为什么“太阳落山了，动物们都出来活动了”。 问题一提出，这个小组的其他成员就迫不及待地为他解答：老虎、狮子都是夜里出来活动的，这是它们的生活习性。 之后

动 ,从而达到信手拈来、随心成文的境界 , ,积累学生的写作素材。 (1)通过 阅读提高学生写作素材积累。 古人说 :“熟读唐诗三百首 ,不会作诗也会吟。 ”这些都是前人的经验之谈 ,是有一定哲理的。 从阅读入手学习写作 ,是提高写作水平的捷径。 阅读不仅能帮助学生积累思想 ,也能帮助他们积累语言素材。 要想写出好文章 ,就必须进行大量的阅读。 阅读过程中要注意分析和揣摩原文的语言特点、用词造句

化、娱乐设施，组织学生参加一些力所能及的公益活动和劳动，开展有益的文娱活动。 丰富小学生的文化生活。 （二）重视和发展家庭教育、让家长参与管理家庭教育在城乡结合部小学生思想道德教育中具有特殊重要的作用。 家长是孩子的第一任老师，其言行直接影响孩子的成长。 学校要把社会教育、家庭教育有机地结合起来，与社区密切合作，办好家长学校。 广泛宣传家庭教育的功能，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验

，如：哪一笔最宽，哪一笔最高，各部分的宽窄如何，整个字是长的、方的、还是三 角形的。 下笔前做到心中有数。 利用好书中的范字，让学生临摹后，指导老师书写，最后自己写。 汉字写好后要和范字比一比，找到不足后再练一练。 将汉字归类整理，记住口诀有利于学生掌握间架结构。 如学习 “土 ”字的写法，教给学生相同笔画组合：先画写短后画长，形态大小不一样，笔画间距一样长。 学生在书写时，老师要及时巡视。

练习分层设计，作业分层要求。 潜能生只要求做基本题，绝大多数学生能在完成基本题的前提下完成 一定的综合题，一小部分智力较好，学有余力的学生去思考较难的题。 三、创设问题情境，设置悬念，让学生在积极的情感中求知。 苏霍姆林斯基说：“惊讶感情 —— 是寻找知识的强大源泉。 ”因此在教学中，教师要尽量在学生面前展现出他们暂不理解甚至不可思议的新事物，新观点，新材料，展现得越多，学生的惊讶程度越鲜明，