学校

较易理解。 让学生在具体事例中感悟自己承担的义务 融入生活，付诸行动 含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。 重要性：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。 坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。 请学生看书回答三原则的知识点 教师通过三个西藏馆的亮点来说明三个原则 视频、图片

积，即 51 的 41 ，由此得出 51 41 这个乘法算式表示“ 51 的 41 是多少。 ” （ 2） 根据直观的操作结果，得出 51 41 ＝ 201 ，根据刚才操作的过程和结果推导出计算展示安排 教者修订 方法：5141=4511＝201。 （展示 3）（ 3）提出问题： 43 小时粉刷多少呢。 让学生用前面的方法涂 色、推导、计算，自主解决问题。 （展示 4）例 一根钢管长 4 米

) A(a,b) B(a,b) C(a,b) 对称点的坐标 平面直角坐标系 本章知识整理与巩固： 概念及有关知识 坐标方法的应用 有序数对（ a， b） 坐标系画法（坐标、 x轴和 y轴、象限） 平面上的点 点的坐标 . x y 0 A . B C . D . 平面直角坐标系 本章知识整理与巩固： 概念及有关知识 坐标方法的应用 有序数对（ a， b） 坐标系画法（坐标、 x轴和 y轴、象限）

代表 、 学生代表 、家长代表在大会上作表态性发言 ， 动员社会 、 家庭和学校各方面的资源合力共建。 ● 创建学校必须制定健康促进学校创建工作计划 ， 结合本校实际情况 ， 确定切入点并制定工作实施计划书。 ● 根据切入点开展基线调查。 创建程序 （三） ● 措施干预：根据切入点开展健康教育与健康促进系列活动。 ● 半年后进行中期评估。 ● 根据中期评估情况开展措施干预。 ● 撰写总结材料 ，

明亮 ， 但可勉强用来看书了。 从此 ， 只要有萤火虫 ， 他就去抓一把来当作灯用。 由于他勤学苦练 ， 后来终于做了职位很高的官。  “ 一天半夜 ， 他从睡梦中醒来 ， 把头侧向窗户时 ， 发现窗缝里透进一丝光亮。 原来 ， 那是大雪映出来的 ， 可以利用它来看书。 于是他倦意顿失 ， 立即穿好衣服 ， 取出书籍 ， 来到屋外。 宽阔的大地上映出的雪光 ， 比屋里要亮多了。 孙康不顾寒冷

样具有非具体实际意义的音乐； • 制造某种音乐的驱动力如同我们其他基本生物功能一样，也我们作为生物的特点。 • 作者是如何说明动物发出音乐的原因的。 • 那有节奏的声音是一种最最古老记忆的重现，是一支舞曲总谱，记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反几率的、有条理的生命形式的过程。 划分结构层次 点题 ——音乐使我们没有灭顶 2动物的大多数声音没有具体 实际的意义 7动物的各种发音器官及音乐

囊中帛，救汝寒凛栗。 粉黛亦解包，衾裯稍罗列。 瘦妻面复光， 痴女头自栉。 学母无不为，晓妆随手抹。 移时施朱铅，狼藉画眉阔。 生还对童稚，似欲忘饥渴。 问事竞挽鬚，谁能即嗔喝。 翻思在贼愁，甘受杂乱聒。 新归且慰意，生理焉得说。 时间 社会状况 杜甫经历 代表作品 诗歌特点 人格追求 流亡（ 755—757） 安史之乱开始，唐代的政治经济发生了剧烈变化：政治上，丧失中央集权的统治力量

合法权益的法律意识。 （三）教学重难点 • 通过分析本课的地位和作用，确立以下重难点： • 教学重点： 树立正确的就业择业观 • 重点成因：这是今天面对严峻的就业形势，我们每一个劳动者和未来的劳动者都不得不思考的一个现实问题 ,也是一个很有意义的社会课题，因而成为本框的重点。 • 教学难点： 劳动者维护自身权益的途径和方法。 • 难点成因：要找到维护权益途径和程序，不仅需要学生有较强的维权意识

无远虑 ,必有近忧。 2君子泰而不骄 ,小人骄而不泰。 2工欲善其事 ,必先利其器。 （工匠要做好工作，必须先磨快工具。 比喻要做好一件事，准备工作非常重要。 ） 2君子和而不同 ,小人同而不和。 （君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方；小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论．但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。 ）

史忠烈公知势不可为集诸将而语之曰吾誓与城为殉然仓皇中不可落于敌人之手以死谁为我临期成此大节者副将军史德威慨然任之忠烈喜曰吾尚未有子汝当以同姓为吾后吾上书太夫人谱汝诸孙中 （清全祖望 《 梅花岭记 》 节选） 译文： 顺治二年四月，江都（扬州城）被清兵围困，情势危急。 以宰相身份在扬州督师的忠烈公史可法知道局势已不可 能挽救，就召集众将领，对他们说：“我已立誓与这座城 共存亡