学院

展教学研究、参与教学改革与建设情况 教师发展与服务 （ 1）提升教师教学能力和专业水平的政策措施 （ 2）服务教师职业生涯发展的政策措施 资源 教学经费 （ 1）教学经费投入及保障机制 （ 2）学院教学经费年度变化情况 （ 3）教学经费使用效益 教学设施 （ 1）教学设施满足教学需要情况 （ 2）教学、科研设施的开放程度及利用情况 （ 3）教学信息化条件及资源建设 专业设置 与培养方案 （

步减少在继续教育方面的人力资源投入。 优化课程设置，加强课程群建设 根据专业建设指导思想与培养目标，适应大土木的要求，对现有的课程进行优化。 优化的指导原则是：注重整体优化和系统整合，构筑宽厚基础的课程体系，拓宽 2 专业口径，强化工程实践和注重实践能力 的培养。 明确各门课程和各教学环节在人才培养中的作用、地位、要求，减少总学时、强化基础，突出主干课程和拓宽知识面。

加强对学生会指导，充分发挥学生会自我教育、自我管理、自我服务的职能，使其真正成为党团组织联系广大青年学生的桥梁和纽带。 如《外国语学院关于寝室卫生评比的奖惩措施》、《治保部寝室治安管理相关规定及处罚条例》等。 加大检查评比力度，对学生进行规范化管理，以营造清新、文明、卫生、秩序的学习五境及休息环境。 一是定期对走读学生进行遵纪守法教育，提高自律性及自我保护意识。 二是

授职称， 1 名教师晋升副教授职称，争取补充 了 2 名推免生辅导员。 目前我院在册教职工总数 115 人 ，其中 教授 6 名，占 %，副教授 19 名， 占 %，博士 8 名，占 %，硕士 97 人， 占 %，师资队伍结构 逐步改善，发展趋势良好。 技能比赛取得历史最好成绩。 认真组织了河南省教育系统教学技能竞赛华北水院选拔赛（大学英语组），推荐 4 名老师参加了河南省教育系统 2020

业指导课 内容 ， 有针对性开展就业指导讲座， 全面做好 就业指导 的各项工作。 自 2020 年 9 月起， 我 校全面启动新修订的就业指导课教学计划， 以 专业思想教育、综合素质培养、职业生涯规划、职业技能与就业技能培训、择业心理、就业政策与形势、毕业生创业等 为主要内容， 在全校 各 年级 学生中 同时开课 ，并 针对各年级学生的不同特点和需求，安排 不同的 教学内容，采用不同的教学方法

大地提升了专业群师资的理论与实践水平。 本专业教学团队教研与科研、素质提高情况见表 4。 表 4教师教改与科研、素质 提高情况增量 主要指标 建设前 建设后 教改与科研 发表论文 48 65 出版教材 1 4 教改、科研项目 0 3 师资队伍 专任教师人数 14 16 威海职业学院国家示范性高等职业院校建设项目 8 双师素质比例 % 100% 企业兼职教师人数 4 16 （三）实验实训条件建设

促进学校科学发展、转型发展、和谐发展、跨越发展、可持续发展结合起来，与群众路线教育实践活动结合起来，与理想信念教育结合起 来。 （三）健全学习考勤制度。 坚持在每次集中学习前将学习通知发放到个人，包括学习的内容、重点和要求等，使中心组成员提前预习，提高学习质量和效率。 实行集中学习签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假。 以制度的形式保障了理论学习的制度化。 （四）建立中心组学习档案

扶贫工作大局出发，根据 省扶贫办 的要求，选派 人员长期进驻 王茅镇 扶贫。 由于我 院 领导高度重视，确保了我 院 的扶贫工作计划都能顺利完成并取得一定成绩，受到了当地政府和群众的赞扬和好评。 （二）加强调研，是我校做好扶贫工作的基础 我 院 在工作忙、任务重的情况下， 院长姚纪欢同志 亲自带队，分批多次深入帮扶地区进行调研，与扶贫挂职干部、地方政府领导等共同

筹备、召开浙江林学院第七 届一次教职工暨第十届一次工会会员代表大会 11 月 11 组织新进教职工旅游 11 月 12 基层工会“教工小家”建设评比活动；全校工会干部研讨会；全校困难教职工摸底排查及慰问工作 12 月 注意：一切工作安排以教评为主，若有冲突以教评为先 2020 年工作总结 2020 年，校工会在学校党委和省教育工会的直接领导和校行政的大力支持下，紧紧围绕学校改革与发展的中心工作

紧紧围绕学院整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，协助领导推进学校审计工作向前迈进。 二、剖析问题，用创先争优寻找不足并积极改进 根据我的学习体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足及下一步努力改进的方向 主要有： (一 )政策理论水平不够高。 虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。