学院

指导方式： 面授（ ） 电话（ ） 网络（ ） 其它（ ） 指导教师签名： 年 月 日 16 学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）： 学生签名： 年 月 日 注：此页可根据需 要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。 潍坊科技学院毕业设计（论文）软硬件验收表 姓名 学号 题 目 要求完成的实物内容及规定的技术指标：（学生填写） 学生签名： 年 月 日 17 验收结果

实验内容：包括计算机网络和信息安全两大部分实验。 计算机网络实验部分要求学生掌握路由器、交换机以及网络服务器的配置方法，可以根据具体情况改变相关配置参数以符合实际的要求。 信息安全实验部分 要求学生能够使用相关工具分析网络状态，根据安全策略的不同改变安全机制的配置参数，针对不同的情况设置诱捕网络，并能够分析攻击的种类并进行危害评估。 内容摘要：网络与信息安全实验课程内容分成两个部分

处理宿舍物品的报修信息。 辅导员用户： 辅导员是管理其所管理的班级学生的信息，使用有效的用户名和密码 (首次使用密码和用户名相同 )就可等录系统。 可以查看个人信息修改密码，学生信息管理用添加学生和查询学生信息 (可以修改学生基本信息 )的两个功能，学生的出勤情况是根据日期来查看学生的 出勤情况并且可以查看到某个学生所有的出勤记录。 系部管理员用户：

MB 以上； 操作系统： WINDWOS 2020SERVER 等；需配置 APACHE 服务器以运行 PHP 网站； 数据库： MYSQL Server5 或更高版本； 功能模块设计 本系统 基于 OA 办公 模型 进行设计 ，界面 形式为 用户管理 型 ，每个用 户的登陆后的 页面既是系统主页面（不同用户的界面有所不同）也是用户的个人管理界面。 采用简洁而方便的界面设计提高系统的可操作性。

较模糊，使争端常常无法可依，许多案件依靠专家组的解释，这些法律的漏洞使绿色壁垒大行其道。 根据以上论述，我们可以得出这样一个结论，即绿色壁垒是一种“灰色壁垒”。 二 、 “绿色壁垒”对我国农产品国际贸易的影响 就绿色壁垒对我国农产品国际贸易来说，其影响既有积极的又有消极的，但总体却是弊大于利，以下将作分别论述。 （一）“绿色壁垒”对我国农产品国际贸易的消极影响。

面带微笑的走上前在对她问候的同时把宣传单也递了过去。 庆幸的是这位女士接过了宣传单，我成功的迈出了第一步，由此我内心又充满了信心。 之后，我就跟随前辈会籍顾问上岗了。 在前辈与客户的交流中，我以旁观者的角色观察着两个人。 学着前辈回答客户各类问题的方式，一一记在心里。 记得那天上门的几位访客中，有位年轻苗条的女士，前辈则对她介绍通过那些健身课程，可以让曲线变得更完美，同时还可以抗疲劳

、科研、教改、师资培养及社会服务等方面的工作，同时组织全室人员完成学校下达的其它各项任务。 （部）负责组织教师制定 教学执行计划、主讲教师报批表、 教学大纲、编写教材、审议讲稿、开展观摩教学以及命题、成绩评 定、教学质量分析及教学改革等。 （部）执行学校统一的政治与业务学习计划，组织本系（部）人员开展政治学习，贯彻党的教育方针，提高教师政治思想素质。 （部）应制定出学期教学工作计划

完成。 2．毕业生成绩单经教务处复核后，由各系负责打印。 毕业生成绩单一式叁份：一份留系保存；一 份装入学生本人档案；一份留存教务处。 3．打印不能按时毕业的学生成绩汇总表时，不及格课程不打印（留空白），待补考成绩合格后填入。 （三）毕、结业证书的填报与发放 1．毕、结业证书由教务处指导各系填写，各系凭《毕业生离校手续单》发放证书；证书发放完毕，签领表及时交回教务处。 2．结业生在弹性学制内

方案，每三年对方案做一次修订，建设内容要有原始记录，缺 1 项扣 1 分。 品牌专业重点建设内容应在凝练特色上 下功夫，该项目由系、中心向 学校 申请， 学校 专业建设指导委员会评审认定，每认定 1 项，认定当年加 5 分。 序号 目标 管理监测项目名称 指标内涵及评价标准 监测责任部门 考核人 每年至少召开一次各专业建设指导委员会会议，邀请行业、企业工程技术人员参会，提出该专业建设的实施意见

具体内容依次列示如下内容： 论文题名：（二号黑体，居中） 学生姓名：（三号黑体） 专业班级 （三号黑体） 学 号：（三号黑体） 指导教师：（三号黑体） 2 摘要：摘要是论 文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。 它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。 摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文。 摘要页置于封面页后。 中文摘要一般为