压强

2、体压强的特点；再理论推导出液体压强的计算公式，最后利用体压强的特点，进行解释实际现象，解决实际问题，体现出从生活走向物理，从物理走形社会的设计理念。 二、教学目标1、知识与技能知道液体内部存在压强；了解液体压强的特点；知道液体压强的大小跟什么因素有关。 认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器。 2、过程与方法学生通过观察、实验探究等亲身体验的学习活动，认识液体压强的特点，感悟转换法

4、面的压强之比为_12、 载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，且轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大_，减小汽车对路面的_13、边长是 10正方体，重 25N，沿斜面匀速下滑，已知斜面对它的支持力是 12N，则物体对斜面的压力为_N ，压强为_4、_作用在物体表面上的力叫压力，压力的作有效果跟_大小和_大小有关，压力的_用压强表示在国际单位制中，压强的单位是_15

3、动 预计用时合作探究展示提高指导学生分组做迷你试验，体会流体压强与流速的关系，并找生展示，同时对产生的现象进行解释练习：见探究开放性作业：1，2，3，4,5二。 升力的产生流体压强与流速的关系在生活中有哪些应用呢。 你想知道飞机是怎么飞向蓝天的吗。 指导学生看书，并思考：飞机的机翼有什么特点。 升力是怎样产生的。 你还能举出一些例子来吗。 找生进行展示分组进行试验

1、墨累的海洋学家曾做了这样一个实验：把三只大小不同的玻璃管的两端都用白蜡封死，再用麻布包紧，然后把玻璃管塞进一端开口的铜管里，水可以从铜管口进去。 然后把这根铜管沉到 5000米的深海里。 当他把铜管吊上来的时候 ,不禁惊呆了 剩下一堆雪花似的玻璃粉。 4进入深海为什么要用潜水器。 5水坝为何上窄下宽6你知道吗 ?以上这些事例都与液体压强有关。 心有灵犀7令人惊奇的实验8活动 1

1、认识压强第八章 得压力垂直于受力面。 式和单位；能应用压强进行有关计算，解释简单现象和解决简单问题。 456人躺在钉床上，图钉对墙面 ,木块对斜面是否有作用力 ?方向如何。 作用在什么位置 ?F 力物理学中 ,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。 想一想：重力是由于地球的吸引而产生的力，那么压力是由于什么原因产生的。 结论：压力是物体之间相互挤压时产生的力。 9思考 :压力和重力有何关系

1、飞机翱翔蓝天，它是怎样升上天空的。 水翼船为什么会在水面飞速前进。 体和气体都具有流动性，统称为流体。 学探究活动猜想： 液体和气体流动越快，它的压强越大。 （ 2）猜想与假设猜想： 液体和气体流动越快，它的压强越小。 猜想： 流体压强与流速无关（ 1）提出问题： 流体压强与流速有什么关系。 1、对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象。 为什么。 原因：吹气时，纸条内侧空气流动快

05 N 坦克对冰面的实际压力为： F=G=mg=25 103 kg N/kg= 105 N ∵F ＜ F最大 ∴ 坦克可以从冰面上安全通过 典型例题解析 【 例 3】 如图 517所示，将一个物体放在水平桌面上，它对桌面的压强为 P，沿竖直方向将它切成大小不同的两块，则下列说法中正确的是 ( ) ，而且都小于 P ，而且都等于 P 图 517 D 典型例题解析 【 例 4】 如图 518所示

如何测量流体压强和改变流速呢。 设计实验、完成探究 探究： 气体压强 与 流速 的关系（分组实验） 测量气体压强 流速 小 大 压强计液面 低 高 气体 压强 大 小 探究 气体压强 与 流速 的关系实验表格 每秒流经管子不同截面的液体体积相等。 横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大。 探究：

/受力面积 P=F/S 单位： F（牛）： S（米 2）； P（牛／米 2） 二、压强的概念 5 三、减。

____，并且在同一深度各个方向的压强 __ __；液体内部的压强跟 ____有关，深度增加，压强 ____；不同液体内部的压强跟液体的 ____有关，密度越大，压强 ____． 二、液体内部压强的特点： 压强 相等 深度 增大 密度 越大 如何准确知道液体内部某处压强的大小。 如何准确知道液体内部某处压强的大小。 从液面向下 取一个深度为 h、截面积为 s的液柱，并计算这段液柱对下面产生的压强