研究法

某些題目沒有填答、無法控制寄回的時間、無法建立親密關係 肆、問卷調查法 問卷題目的形式 開放式：又稱非限制式問卷或無結構的問題。 讓受試者自由反應而很少給予限制反應。 其優缺點為 封閉式：又稱為限制式問題、結構問題或 固定選項問題，主要特色是提供幾個固定 反應項目，由受試者填答。 其優缺點為 肆、問卷調查法 問卷的貼切性 研究目標的貼切性 問題與研究目標的貼切性 問題與個別應答者的貼切性 肆

但教學的工作原本就繁雜而十分耗 神。 如學生 數 過多，教師必須花費甚大的 力 氣在教室秩序管 理 、作業與教學準備、 聯 繫與諮詢家長和其他教師、 行 政配合工作之上，導致無暇於教學研究。 Little(1990)也指出，由於日常教學與 行 政負擔工作過於繁重，相對之下，教師觀察、記 錄 、討 論 的時間 都 會受到影響。 因此，教師在教學與 行 政工作的負擔之下，又必須同時花時間和 精 力

(二 ) 配对法 为了实现实验组与对照组的可比性，有时候可以通过配对的方法来实现。 配对法是找出两个各种条件都完全相同的人，将其中的一人分派到实验组，一人分派到控制 组。 这样一对一地分派所形成的两个组在理论上是完全相同的，但是在实践中却很难做到，因为世界上很难找到两个完全相同的人。 例如，两个人的文化程度、年龄和性别都相同，但是他们的家庭出身、性格、习惯等方面可能存在很大的差异。