研究课题
础上，全面部结本课题研究的基本过程与内容，重点提炼在本课题研究中的主要成果与经验，为今后更有效地开民诚信教育提代更好的基础性方法。 五、研究主要成果与结论 中学诚信教育的基本原则 学校是青少年集中的地方。 这一阶段的青少年，心理素质和生理状态极不稳定、变化 很大。 所以对他们的诚信教育必须以一定的原则为基础，有目的的进行，这样才能把握方向，达到预期的效果。 1）阶段性原则。 诚信应属道德范畴 ,
变化 （ 4）环境变化 （二）影响实验的干扰因素 社会因素 家长因素 教育系统因素 （ 1）上级教育行政或业务管理部门 （ 2）学校行政管理部门 （ 3）教师同行 二、怎样收集 资料收集的常用手段 观察 （亲身经历） 调查 （探究研究对象的内稳信息） 文献和其他资料 （考察与分析已有文本和视频信息） 现场观察记录或笔记 教育或教学实验反思 定期记录 投射实验记录 非正式访谈 正式访谈
影响胎儿的行为发育 具体内容 影响胎儿的智力发育 具体内容 影响胎儿出生体重 具体内容 产后抑郁症对孩子的影响 产后抑郁症一般在产后 6周内发病，疲乏、易怒、焦虑、恐怖和抑郁是产后抑郁的主要特征，如不治疗，产后抑郁症状可持续数周。 产后抑郁症对孩子的影响 对早期婴儿的不良影响 对后期婴儿的不良影响 对儿童早期的不良影响 看详情 影响婴幼儿心理行
要工作基础等。 分段及次序： 一般介绍、相关研究大体现状、提出科学问题、该问题目前研究现状与线索、假设或推测、研究策略、研究总体目的或目标及意义，简要工作基础。 特别注意：要通盘考虑。 立项依据（ 1） 一般介绍 （ 34行）：某疾病重要性，发病率、病死率（简要，权威），特殊重要性。 相关研究大体现状 （一小段）：该疾病研究主要的结论性进展；段落小结（尽管那些较清楚或有很大进展
例 1：过一点 A 作垂直于已知直线 a 的垂线 在传统作图中，必须分（ 1）点在直线 a 上，（ 2）点在直线 a 外，两种情况来作图，这一种分类讨论的方法，对刚刚学习几何的学生来说是很难理解的，一味地模仿对学生来说是非常困难的。 学生为了掌握作图的步骤势必死板地记忆画图分类方法，这种因结果而将过程冲淡的做法，使学生发现不了规律，从而削弱方法探索的趣味性、知识的统一性、规律性。
• 我们不得不承认这一座城市和另一座城市，它们彼此之间竟然是如此相像。 我们选择该课题的原因 • 泉州做为一个重要的闽南文化古城，它的身体脉络中隐藏着太多太多的文化符号。 而这贯穿全身的脉络 —— 古老的街巷却正在渐渐地被蚕食。 于是，触摸、感受、保护这弥足珍贵的古朴浓郁的街巷文化，就成了我们共同的想法与心愿。 这一课题也能让我们更进一步地学习、宣传本土文化
谐社会的基本理论；构建社会主义和谐社会若干重大理论和现实问题研究（如社会团结问题、社会稳定问题、利益协调机制问题、处理人民内部矛盾工作机制创新问题等）；社会稳定与和谐的评估、监控、预警及应对机制研究等。 现代化 关键时期发展模式的国际比较；中国现代化关键时期面临的机遇、风险及其战略选择；中国现代化关键时期若干重大理论和现实问题研究
的研究，课题组教师的教学理念、教学行为发生了根本性的改变。 他们勇于创新，敢于尝试，勤于反思，善于总结，在实践探索与深入研究的过程中，教师自身的教科研水平得到了一定的提高。 课题开展以来，课题组成员围绕课题，每 人每周搜集整合真实语用原材料一份，并定期开展组内交流汇报课，共进行学校汇报和研究课 10 多节，县内研修交流课一节，均受到了较高的评价；对于收集到的部分语用原材料，教师们进行了二次探究。