研究性

对策①：提前进行声明，让学生树立对待问题的严肃性。 希望同学们积极配合。 问题②：在实地考察过程中，所需财力较大。 对策②：由本组成员共同分担。 问题③：由于学业紧张，没有太多时间进行实地问卷调查。 对策③：课外活动向老师请假进行问卷调查。 研究成果 名称 正确对 待青少年“追星”现象 形式 论文 字数 2020 关键词 不盲目追星 不疯狂追星 摒弃狭隘心态 摘要： 提起“追星族”这个名词

网络查询登记表 课题 题目： 上网者姓名： 上网日期： 上网地点： 上网主题： 链接的网址： 主要收获： 上网所用时间： 10 课题活动记录表（学生填写） 课题题目： 活动时间： 第 次 活动地点： 参加活动成员： 组内： 组外： 活动内容： （ 1）目的（解决什么问题） （ 2）形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）： （ 3）过程： （ 4）结果：（得到什么结论

习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训阶段（ 初步认识 研究性学习、理解研究性学习的研究方法 ） 1 接触、讨论问题。 2 了解本次活动的学习目的。 3 学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。 1 呈现前山河的照片，激发学生学习兴趣。 2 组织学生就问题谈感受，提问题。 3 利用演示文稿介绍本次综合实践活动的步骤与方法。 1 课时 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题

工 收集资料： 张遥遥、陈潇漪 摄影： 郭克挺 问卷调查： 胡允周、 陈怡、陈晓宇、周少燕 校园随访： 陈静、刘颖颖、周伊伊 书写报告： 张遥遥 资 料 收 集 实 践 调 查 整 理 讨 论 所 需 条 件 开题报告评价表 书面内容 立题的科学性 好、较好 、一般 立题的可行性 好、较好、一般 报告表述 清楚、一般、不清楚 任务分工 明确、一般、不明确 活动计划内容 完整、一般、较差

的力量共同完成任务。 四、研究的目标与内容 （ 课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标 ） 了解中西方的交际习惯，增长了日常的交际知识，与外 国人交际时闹笑话，提高对外国文化的了解，从而发现中西文化的差异，同时 英语教学不仅是语言知识的教授，而且更应包括文化知识的传播。 语言和文化是密切相关的 ，所以 要重视文化导入，在教学中注重培养学生的跨文化交际意识和能力。 五

评价，主要评价学生表现、学习态度和语言发展的状态等。 （二）研究步骤： 准备阶段（ 2020 年 9 月）学习理论，查找资料、设计方案，进行实验前测，到 2020 年 12 月写出阶段性实验报告或论文。 实验阶段（ 2020 年 10 月 — 2020 年 10 月）：进行实验。 验证阶段（ 2020 年 11 月 — 2020 年 11 月）总结经验扩大实验面，验证阶段性成果。 总结阶段（

年级的学生，掌握了一定的英语单词和句型，可阅读简单的英语文章。 2．随着知识的积累和对事物体验的深化，初一年级学生更注重对事物的分析和主观体会，可以自己做出对问题的回答。 初一年级学生会主动扩大自己的知识面，积极进取掌握更多的社科、人文方面的知识。 3．初一年级学生具有一定的计算机操作能力。 四、研究的目标与内容 （ 课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标 ）

予学生自身选择学习内容的权利；研究性学习重视学习的结果，更注重学习的过程，注重学习过程中学生的接受和体验。 英语教学活动一般在课堂上进行，而研究性学习的活动不局限于课堂，它根据问题的需要走向社会，向社会索要知识，英语学科教学的评价方式是一种综合性的方式，它以学生整个学习过程中学生的活动体验为依据，培养学

15 4)=1400(元 ) 第一个季度利息 : 84000 %=(元 ) 则第一个季度还款额为 1400+=(元 ) 第二个季度利息 : (840001400 1) %=(元 ) 则第二个季度还款额为 1400+=(元 ) „„ 第 60 个季度利息 : (8400014000 59) %=(元 ) 则第 60 个季度 (最后一期 )的还款额为 1400+=(元 ) 可见 ,15

（ 2）近期有关食品安全问题的新闻、视频。 （ 3）调查报告模板。 （ 4）评价量规，上 一级学生课题小组的优秀报告。 学生准备的资源： （ 1）调查问卷 （ 2）照相机 七 、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段 ： 动员和培训 （ 初步认识研究性学习、理解研究性学习、讨论问题。 习目的。 习的方法、要求和评价方案。 1 课时 的研究方法 ）