演练

点整 二、模拟事故： 因塔机超载导致现场 QTZ30 塔机塔帽钢结构严重变形，起重臂严重下垂，整个塔机暂时处于平衡状况，如不及时拆卸该塔机，可能会造成整台塔机完全倒塌。 三、演练地点： 四公司美孚花园工地。 四、演练过程： 当日下午 5 点工地项目经理通知设备物资部发生塔机事故。 同时，项目部及时组织人员对伤员包扎后送 往医院，并将现场作业人员撤出事故区域。

全生产责任状》共计 1260 余份，其中《消防责任状》 1016 份，特种设备责任状 46 份，街道主要领导与分管领导签订“一岗双责 ”责任书，与社区签订责任状共计 20 余份 ,责任状签订率达到 100%。 制作横幅 100余条，联合区安监、消防、质监、工商联合等部门执法 4 次，安全消防培训 10 次， 1200 人次；联合市燃管处对 1 个煤气黑点进行查处；对北京东路 57 号大楼消防通道

保持安静，动作敏捷、规范，严 禁推拉、冲撞、拥挤。 按规定线路疏散，不得串线。 对不能参加演练的幼儿，班主任提前向组长报告 全园演练前 5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。 演练期间，任何教职工不得离校。 如发生演练意外事故，立即报告组长，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。 五、演习流程

追其原因，一方面幼儿自我保护能力较低，另一方面家长和教师教育不到位。 为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全事故的发生。 特制定本计划。 二、目标： 提高幼儿的自我保护意识，不跟陌生人走 加强教师的培训，提高教师自身的安全意识。 提高家长对幼儿的教育能力和保护能力。 三、活动 201X年 XX月 XX 日 — 201X年 XX

小孩不足 1 岁，外出时请尽量使用婴儿专用背带，将孩子挂在胸前；坐手推车的孩子要系好安全带； 车后座时，注意系好安全带，或让一名家长在后面看着； 12.孩子能说话时，教会孩子背诵家庭电话号码、所住城市和小区名、家庭成员的名字； 110 电话求助；教会孩子辨认警察、军人、保安等穿制服的人员； 在商场、超市、公园等公共场所与父母走失，马上找穿制服的工作人员； ，如黑痣、胎记、伤疤等； 保姆

明。 对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。 为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育幼儿，听到“空鸣”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定

慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。 1 分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨 )响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到操场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。 全校 100 多名师生仅用时 2分 45 秒就全部撤离到操场正中间安全地带

制定了实战(模拟 )演练方案，多次组织召开了应急演练协调会，修改了演练脚本，对整个应急演练活动做出了具体的安排部署。 各有关单位根据《演练方案》的具体要求，在人员、物资等方面都作了大量的准备工作。 模拟演练实战性强。 这次演练活动在事件发生起因、发生地点、处置方式等各个方面都非常贴 近实际，演练人员非常投入，态度端正，严肃认真，工作程序规范，演练现场很好地实现了突发事件的处置和现场指挥的互动配合

况。 留观期间不得随意出入班级，不得进食、进水。 病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便）要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。 如食堂工作人员、保育员老师及病人等应如实反映本次中毒情况。 将病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源、质量、存放条件

体位置和职责要求。 反复强调此次消防安全应急演练的重要性。 强调 演练 安全有序进行 所 要 注意的事项。 三、消防演习 3月 26日上午 10:30， 当教学楼三楼走廊冒出滚滚浓烟时 ， 学校广播响起火灾警报及疏散信号后， 学生们 猫着腰有序地按指定路线 “逃生 ”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。 楼内疏散人员按照预先的消防 演练 方案疏散学 生，保证在楼 内学生的安全