液体

内 容 与 师 生 活 动 备 注 一、谈话 引入 我们已经知道，食盐、高锰酸钾等固体物质能 溶解 在水中，形成均匀、透明、稳定的溶液。 那么 液体 也 能 像食盐、高锰酸钾那样 溶解在水中 吗。 二、 洗发液能溶解在水中吗 猜测： 洗发液能溶解在水中吗 取一小匙 洗发液 ，慢慢地倒入盛水玻璃杯中，从侧面观察洗发液 是怎样进入水中的。 它们在水中是飘浮还是下沉的。 它们在水中是怎样扩散的

1、三、固体和液体 情境导入 课程目标 “ 水上飘 ” 在武侠小说中常用来形容一个人轻功高 , 而生活中一些小昆虫就能在水面上轻松地跑来跑去 , 你知道它们是怎么做到的吗 ? 提示 : 靠水的表面张力产生的作用。 1 . 知道晶体与非晶体外形上的区别 , 知道晶体与非晶体在物理性质上的差异 , 体会大自然的美妙与和谐。 2 . 知道晶体分为单晶体与多晶体。 3 . 知道液体的表面张力 ,

现象说明咖啡在水利溶解了。 •我们已经知道食盐、砂糖、肥皂、咖啡等固体物质在水中能被溶解。 那么其他的液体、气体能不能溶解在水中呢。 二、 互动交流 深思激情 20 分钟 观察液体 之间的溶解与不溶解 •在水里滴几滴酒精，观察酒精是否在水中溶解。 •在酒精里滴几滴水，观察水是否在酒精中溶解。 •在水里滴几滴食用油，观察油是否在水中溶解。 •在食用油中滴几滴水，观察水是否在油中溶解。 •问

2、压力 、B 两容器受到的压强 盛满水的烧杯中轻轻放入一木块，结果杯底受到水的压强将_，压力将_(填“变大”，“变小”或“不变”)11某同学测得家用保温瓶胆最深处为 30满开水后，水对瓶胆底的最大压强是_Pa(g=10N若将开水全部倒入脸盆中，则水对盆底的压强_水对瓶胆底的最大压强打开上游阀门时，_和_构成连通器；当打开下游阀门时，房屋地基部分的墙总比平地上的墙要宽些桥墩总是上端较细

2、体压强的特点；再理论推导出液体压强的计算公式，最后利用体压强的特点，进行解释实际现象，解决实际问题，体现出从生活走向物理，从物理走形社会的设计理念。 二、教学目标1、知识与技能知道液体内部存在压强；了解液体压强的特点；知道液体压强的大小跟什么因素有关。 认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器。 2、过程与方法学生通过观察、实验探究等亲身体验的学习活动，认识液体压强的特点，感悟转换法

2、是 ( )乙 丙图 4117A甲图 B乙图C丙图 D三图都正确4 将 个 质 量 为 2底 面 积 为 o 05 方体平放在某一水平桌面中央， 水平桌面的面积为 0 8则长方 体 对 水 平 桌 面 的 压 强 为 (取 g=10N ( )A25 B25 C40 D400同 种 材 料 制 成 的 三 个 实 心 圆 柱 体 ， 都 竖 直 放 在 水 平 桌 面 上。

1、墨累的海洋学家曾做了这样一个实验：把三只大小不同的玻璃管的两端都用白蜡封死，再用麻布包紧，然后把玻璃管塞进一端开口的铜管里，水可以从铜管口进去。 然后把这根铜管沉到 5000米的深海里。 当他把铜管吊上来的时候 ,不禁惊呆了 剩下一堆雪花似的玻璃粉。 4进入深海为什么要用潜水器。 5水坝为何上窄下宽6你知道吗 ?以上这些事例都与液体压强有关。 心有灵犀7令人惊奇的实验8活动 1

1、潜水员在深浅不同的水域，为什么要使用不同的潜水服。 无器具潜水氧气瓶可潜至 20米深处抗压潜水服已潜至 500米深处（ 1980年）固体由于重力对支撑它的物体有压强，那么液体也受到重力，对支撑它的物体也有压强吗。 工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状。 思考：液体对容器底有压强吗。 液体由于受到重力的作用，而对支撑它的容器底部有压强思考：液体对容器底有压强，对容器侧壁也有压强吗。

1、放在水平桌面的木块对桌面产生压强，那么装载杯里的水对杯底会不会产生压强。 水对杯壁会不会产生压强呢。 1、 液体对容器底部和侧壁有压强液体内部有没有压强。 液体内部的压强有什么规律。 如何测量液体内部的压强大小。 测量液体内部压强的仪器 微小压强计近情况有什么不同。 请分析说明原因。 问题 1：为什么水坝是上窄下宽的。 问题 2：因为液体的压强随深度的增加而增大

kg =1600Pa 因为 h乙 =h 甲 ,所以 P 乙 =P 甲 =1600Pa F甲 =P 甲 S 甲 =1600Pa = F 乙 =P 乙 S 乙 =1600Pa = 已知甲乙计两个煤油柱，甲底面积为 1cm2 ,高为 20cm。 乙底面积为 9cm2,高为 20cm, 计算两煤油柱对底面产生的压力和压强。 注 :液体对容器底产生的压强只跟其深度和液体密度有关 ,跟容器的底面积没有关系