叶县

)当用除法表示两个数量关系时，我们又可以说成什么。 (用红笔画线，标上 “ 比 ”。 )什么叫做比。 (学生讨论后，老师归纳并板书。 ) 板书：两个数相除又叫做这两个数的比。 4．练一练。 (投影 ) (1)书法小组有男生 6人，女生 5人，男女生人数的比是 ( )比( )，女生人数和男生人数的比是 ( )比 ( )。 (2)小红 3小时走 11千米，小红所行路程和时间的比是 ( )比( )

子、丑、寅、卯（ mǎo）、辰（ ch233。 n）、巳（ s236。 ）、午、未（ w232。 i）、申、酉（ yǒu）、戌（ xū）、亥。 战斗打响后，邓世昌指挥的 “ 致远 ” 号冒着密集的炮火，纵横海面，频频开炮，屡中敌舰。 以先锋舰 “ 吉野 ” 为首的四艘日本军舰，进逼北洋舰队的旗舰 ——“定远 ” 号。 为了保护旗舰，邓世昌指挥 “ 致远 ” 开足马力，抢到 “ 定远 ” 前面

洪庄杨中学的代表老师说他们成绩 的取得是学校领导的重视和英语组老师的共同努力。 他们从领导到老师，工作做得细致入微，每一个环节都做的很好。 昆阳中学的孙老师讲了他们平时的英语教学及对中考的感悟。 他们特别重视英语阅读，设法提高学生的积极性、抓住学生的兴趣激发

每周 五 大课间活动课。 三、文学作品展示媒体： 校园 文学作品宣传板 校 手抄 报 校刊 各级刊物 四、具体分工： 指导： 张艳霞 王央 等老师 社长 ——贾莹莹 主持常规工作 并任总编辑 副社 长 ——李沂诺 负责组织活动 写作部 —— 吕佳莹 部长负责组稿 宣传绘画部 —— 张珈佑 部长负责文学社的对外

齐，大部分同学还未掌握拼音的拼写，再加上很多还没有学，以致看拼音写汉字这一题做的不尽人意。 由于平时在阅读理解这个方面没有练笔，学生缺乏做阅读理解的 经验。 基础知识不牢固，词汇量较少，作文对于他们来说是一大难题。 另外，作文题目有些偏应用文体写作，学生从未尝试过。 四、今后的教学 反思 从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 立足于教材，扎根于基础知识。 教材是教学之本

，你们从中体会到了什么。 （老羚羊心情急迫，关爱小羚羊） 哪些词最能感受到老羚羊的这些情感。 （让生在关键词下方加上圆点） 出示课件，重读这些关键词，读出老羚羊心情急迫，关爱小羚羊的情感。 个别生读 师范读、生边读边想象画面，体会老羚羊对小羚羊的爱。 加点词分别对老羚羊进行了什么描写。 是呀，透过动作、神态的描写老展示人物的内心、情感，我们要掌握这种写作技巧。 此时此刻

点、定内容、定人员（指导老师和参加社员）。 （ 5 分） 动过程流畅：（ 20 分） （ 1）开展活动前 2 天，应向学校团委会递交社团活动登记 表并在校园网和校内宣传栏出海报或通知；（ 5 分） （ 2）活动过程中：（ 15 分） ①按计划开展好活动内容，如条件允许需在黑板或电子屏幕等地方注明活动主题、活动时间和承办社团）；（ 5 分） ②拍好照片（或录像），保留好《签到表》、活动记录

（ 现在“沙漠”、 “神秘” —— 死寂荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。 （ 1424 段） ） 3 出示“ 自学提示 2”： ②读： 请大家快速浏览 课文 ， 并 概括： 罗布泊变化的原因是什么。 浏览、 思考。 （ 板书： 改道 四盲 ） （生 1 生 2 ） 出示“共同探究 1” ： 以 小组 为单位 讨论 : (1) 造成罗布泊消失的深层次原因是什么。 (2)

学学习新的收获，增加对数学学习的兴趣和信心；培养认真计算和按规格认真书写，以及有错就改的学习习惯。 课件知识点： 理解并掌握含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。 课件模式及教学内容分析： 首先通过超市图片创设情境， 再现超市购物的景象，引起学生的兴趣。 并进而提出数学问题，进一步引出混合运算

重了教师的负担。 但是，静下来细想，为什么家长争着要把孩子送到我们 这所学校呢。 这岂不恰恰正是社会各界对我校办学水平及教育质量的最有力的认可。 家长信任我们，我们还有什么可推脱的呢。 而相对于门庭萧条、生员不稳的学校，大班额的学校是否会让教师更心安一些，更荣耀一些呢。 其次，我认为，要做好大班额的教学工作，首要的是责任和管理。 要做好大班额课堂教学需 要更多的智慧和技巧，需要付出加倍的辛劳。