一个

1）出示例 5。 绿彩带长是红彩带的四分之五，绿彩带有多长。 试着画一画。 展示作业。 你是怎么想的。 （ 2） “ 绿彩带长是红彩带的四分之五，你怎样理解这句话。 明确：把红彩带看作 “1 ” ，平均分成 4份，绿彩带的长相当于其中的 5份。 说说各自的想法。 花彩带是红彩带的几分之几。 是把谁看作单位 “1”。 （红彩带） 红彩带是花彩带的几分之几。 是把谁看作单位 “1”。 （花彩带）

五折”是什么意思。 你在生活中，遇到过有关折扣的问题吗。 结合在生活中常遇到的打折问题，使学生理解“折扣”的意义及在生活中的实际应用。 一折就是十分之一，写成百分数就是 10%，表示现在的价钱是原价的10%；八五折就是十分之八点五，写成百分数是 85%，表示现在的价钱是原来的85%。 总之，几折就是十分之几，写成百分数就是百分之几十。 谈话：我们已经了解了折扣的意义

1、最新海量高中、有一个量词的命题的否定【学习目标】学生归纳总结出含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律学生能够根据含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律，正确地对含有一个量词的命题进行否定【重点难点】重点：通过探究，了解含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律，会正确地对含有一个量词的命题进行否定难点：正确地对含有一个量词的命题进行否定【学习过程】一

奈的感情） （ 3）出示最后一句，指名学生朗读。 让学生结合自己的体会来说一说：你也是这样想的吗。 你睡着后，会做哪些梦呢。 （ 4）全班齐读第一小节。 、三小节。 （ 1）小组长带领小组同学读小节内容。 （ 2）小组同学互相讨论，教师巡视指导。 ①学习朗读下面的句子。 讨论应该用什么语气来读。 唉，要是不上学就好了。 唉，要是没有上课铃就好了。 ②读一读书中每小节的最后一句

丁明 王晶 林杰 贝壳数 3个 6个 8个 9个 4个 18个 林杰拾的贝壳数是王丁的几倍。 林杰拾的贝壳数是丁明的几倍。 丁明拾的贝壳数是王丁的几倍。 9247。 3=3 18247。 9=2 18247。 3=6 林杰拾的贝壳数是李飞的几倍。 18247。 6=3 第一关： 圈一圈，填一填 =

交流时说怎样解答的。 师：先来看第（ 2）个问题：实际造林面积是原计划的百分之几。 怎样解答。 请同学们自己算一算。 学生计算，教师巡视。 师：谁来说一说你是怎样解答的。 学生可能会说： ● 用实际造林的公顷数除以计划造林的公顷数。 ● 用 28 除以 25。 教师板书算式 28247。 25＝ ＝ 112％。 答：实际造林是计划造林的 112％。 解答第（ 1）个问题。 （ 1）先解释问题

幕 ，也使马丁 路德 金锻炼成民权运动的领袖。 1963年 8月 23日 ， 马丁 路德 金组织了美国历史上影响深远的 “ 自由进军 ” 运动。 他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军 ， 争取立法保障黑人的权利。 28日 ， 他在林肯纪念堂前的石阶上向众人发表了著名的演说 《 我有一个梦想 》 （ I have a Dream）。 他的这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路 ，

他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。 （右图） 马丁 路德 金墓 了解作者 感知全文 领悟主旨 鉴赏语言 教学目标： 感知全文： 主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。 这次演讲是针对什么人的。 这次演讲想达到什么目的。 这次演讲的时间、地点、场合各是什么。 这一次演讲的时间是 8月 28日； 地点是在华盛顿广场；场合是在 25万人的集会上。 要求实现自由 、民主 和种族的平等。

幅画，在告诉人们关于生命的真谛。 开放与死亡的比对中，他在告诉人们，要握紧生命。 而这位被称为“基督再世”的伟大画家，却在这幅画完稿后的两个月，开枪自杀他被认为是不幸的，而我却认为他是幸福的。 他对画画几近疯狂的热爱不被人们理解，而他却在自己生命最艰难的时候，坚持用生命的暖色装点自己的画。 从不阴暗，从不显示无奈。 梵高之所以而伟大，他奉献的是他的小痛苦，一直一直企图唤醒世人对生命的渴望和坚守

1、第一章 丰富的图形世界3 截一个 几何体学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 观察“截地球”调查数据显示 :我国有 约 40%的儿童存在挑食、偏食问题 对少年儿童的健康影响很大 每个“厨师长”妈妈们都想为儿女做出色香味俱全的美食 ,这就要求妈妈们除了对材料、火候的掌控之外 ,还要具有丰富的创造力 ,在刀工上下工夫 这里可蕴含着数学知识呢 !球体的截面形状只有圆形 球体的截面 形状