一个

如 （ ） 得 水 蛇 虎 蛙 鱼 鹿 马 猴 马 系统归类 积累成语 闯关手册：快给广告词“消毒”，让它恢复原貌吧。 消炎药：快治人口 ——（ ） 热水器：随心所浴 ——（ ） 止咳药：咳不容缓 —— （ ） 摩托车：骑乐无穷 ——（ ） 营养液：口蜜腹健 ——（ ） 脍炙 人口 随心所 欲 刻 不容缓 其 乐无穷 口蜜腹 剑 纠错别字 积累成语 闯关手册：根据意思猜成语。 雪还没有融化

纬度高，气温（ ） 纬度低，气温（ ） 赤道地区降水（ ） 两极地区降水（ ） 海陆 位置 夏季陆（ ）海（ ） 冬季陆（ ）海（ ） 南北回归线附近 东岸（ ）西岸 ( ) 温带地区，沿海 （ ） 内陆（ ） 地 形 气温随海拔升高而 （ ） 在山地，迎风坡降水（ ）背风坡降水（ ） 低 高

领的动植物的共同点，用自已的话说说克隆是什么。 ２、自读课文第一部分，找出文中直接告诉我们什么是 “ 无性繁殖 ” ，什么是 “ 克隆 ”的语句。 ３、这部分用了哪些说明方法。 解读课文 什么是克隆 ? 不是由生殖细胞结合产生的后代。 无性繁殖来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体。 作者运用了哪些说明方法 ? 举例子、下定义、作诠释、列数字、引用 解读课文 克隆取得了哪些科研成果。 要求：

要学习她。 小雨是一个网络高手，他也经常遇到不良诱惑，可是他不像小红那样，他遇到不良诱惑时，总是摆手而去，从不

wō 我会读： 蜂子 蝴 蝶 蜻蜓 蚂蚱 草 帽 韭 菜 谷 穗 倭 瓜 黄瓜 抛 给 栽花 拔草 溜平 下种 铲 地 浇水 瞎闹 遮住 听读课文，想一想哪几个自然段写园子。 哪几个自然段写我和祖父在园子里干什么。 这令萧红魂牵梦萦的园子究竟是一个怎样的园子。 请同学们拿起笔，默读课文的第二、第十三自然段，把你想到的词就写在句子的旁边。 精读课文第二节 我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓

 这两所学校的毕业生与其对照组比较的结果却几乎一样，即两所改革力度最大学校的毕业生与其对照组相比的优势比所有其他类似的比较结果差异更大。 二、理解 “ 建构主义 ”  30所学校 8年的研究 —— “ 八年研究 ”是美国教育史上实验规模最大、实验组织最严密、实验涉及范围最广的教育实验。  “ 八年研究 ” 中的两件最有意义的事件，一是课程改革被视为 “ 20世纪五项最有意义的课程事件 ”

尺的使用方法： ① 、使用前，应 观察 量程、分度值、零刻线是否磨损。 选择 量程和分度值适当的刻度尺。 ② 、零刻度线或整刻度线与被测物体的一端 对齐 ，刻度尺有刻度一边要 紧贴 被测物，刻度尺要与物体被测边缘平行。 ③ 、读数时， 视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。 ④ 、读数时，要 估读 到分度值的下一位。 注 ：测量末端与某一刻线重合，估读为零。 测量起点没有放在零刻线的

） ． ． ． ． 前 后 左 右 学认方向 影子 我的前面是。 我的后面是。 我的左面是。 我的右面是。 什么情况下影子在前。 什么情况 下影子在后。 什么情况下影子在左。 什么情况下影子在右。 ◆ 仔细观察 ◆ 我会说 : 看图，说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向。 影子 后 前 影子 左 右 影子 想一想 影子是怎么产生的。 影子 什么情况下影子在前

he’s as _______ as . A. short。 tall B. tall。 short C. taller。 shorter D. shortest。 tallest Attention: … as+原级 +as… (“和 ……一样” ) …not so/as+ 原级 +as … (“ 和 … 不一样” “不如 …”) A 形容词原级（形容词原形） 可用在同级的比较中。 buses

悟：从方程的角度研究数列， 融合各章节的知识。 你会 8种以上的方法吗。 感悟：从不等式的角度研究数列， 如线性规划、不等式性质、均值不等式等。 设等差数列 {}na的前 n 项和为nS，若45 1 0 1 5SS  ，则4a的 最 大 值为 ． 破解数列题的“律”的策略 感悟：从函数的角度研究数列 从等差数列自身的体系中解题 的最大值。 的求使：