一轮

． [ 2 0 1 4 湖北高考 ] 高一年级将举办 “ 读《论语》，谈交友 ” 读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。 请写一则赠言，用以印制书签。 要求： ① 紧扣活动主题； ② 必须原创； ③ 语言表达简明、得体； ④ 不超过 30 字。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

热衷功利的牛金的形象，并与热心传道的纪于天的形象形成了鲜明对比。 三次看戏的过程也交代了纪于天传道的结果，有利于表现作品的主题。 3 ．小说结尾为什么要写纪于天 “ 凄凉悲切 ” 地演唱“ 大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒 ”。 请结合全文，谈谈你的看法。 答： _________________________ __________________ 答案 ① 小说以《野猪林》中的唱段结尾

答： _________________________ ________________ 答案 看清单，打算盘，点检银钱数目，说明林先生是个精明能干的人；关心妻女，担心收账，忧虑时局，说明林先生是个本分怕事的人；想方设法还账，毫不隐瞒收入，说明林先生是个诚信厚道的人。 ( 意思对即可 ) 解析 题目要求对林先生这一形象进行分析，答题时要找出文中对他进行描写的内容，关注他的言行

之练字的例子进行如下分析： [ 典例 1] ( 修改前 ) “ 世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。 即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。 只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。 ” 达 芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。 由于达 芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。

子们喝，同时他还帮助人捞掉进井中的筲等，可以概括为助人为乐；他相信自己的力气，只伺候人，不伺候花，可以概括出他热爱生活，有自己的做人原则等。 3 ．有人认为，这篇小说与沈从文《边城》的创作意图相似。 你同意这种观点吗。 谈谈你的理由。 答： ________ ___ _ _ __ _____ __ ____________ __ __ __ ___ __ ____________ __ __

___ __ __ _ 答案 ① 以一段温馨的乡村生活场景结尾，给人留下想象的空间，含蓄隽永，余味悠长。 ② 暗示了在唐三草的带领下桃花村的村民过上了美好幸福的生活。 解析 回答问题，要注意把握三个方面：段落的具体内容、与前文的关系、体现的人物形象特征或主题思想等。 文章最后一段描写了乡村生活的场景：孩子们读书、夫妻田间劳作归来、一家人围坐在一起吃晚饭。 这些内容表现了乡村生活的幸福

名师点拨 ( 1 ) 审题的关键在材料的第二段，理解关键语句即可确定立意，然后拟题。 ( 2 ) 拟写提纲的主体部分时，要尽量标出序号、详略，以突出文章的主旨。 答案 ( 1 ) 题目：牵动心灵的声音 ( 2 ) 中心句：轻轻的脚步声诠释着奶奶的爱，两代人的爱在脚步声时停时响中相应，让读者感受浓浓的亲情。 ( 3 ) 开头：那 阵脚步声渐近渐响，却传来鲜明的沧桑感。 我知道，是奶奶。 主体： ①

就是要找到道理的对立面，并进一步展开议论。 二是事例上的对比。 即在论证过程中，使用正面和反面对比鲜明的多个事例，在两相对照的同时，通过分析，来突出孰是孰非，使观点更明确。 ( 4 ) 比喻论证。 比喻论证是用打比方 ( 形象的比喻 ) 来证明论点的一种论证方法，又叫喻证法。 “ 喻巧而理至 ” ，比喻往往是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理，具有形象性特征，能将抽象的道理具体化

的最佳立意，然后化用诗词、名句拟写几个题目。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 为 “ 抢 ” 消得人憔悴 莫争抢，请守望 三思而后抢 也论 “ 抢来主义 ” “ 抢 ” 之文化，应该缓行 二 运用修辞妙拟题 标题应该讲究语言 的锤炼，拟题要形象生动

文字是否做到了感情真挚。 病因分析： 这段表现母爱的文字虽然没有空喊口号，有了具体内容，但是纯粹叙述，缺少具体细微的描写，所以母亲的形象不鲜活、不生动，整个文段仍然缺少打 动读者的真挚感情。 优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其中某一独特而极具个性的细节描写而令我们过目不忘。 因此，在叙述中加入典型的细节描写，就可以做到感情真挚。 什么是细节描写呢。 简洁地说