议论文

——美国，其运动员几乎遍布奥运会全部项目，而其金牌数、奖牌数，更已连续数届奥运会稳坐金牌、奖牌榜第一把交椅。 联想到遍布全美的各种体育场馆，世界水平的各类联赛，如此大宗的花费，长年累月的建设，没有坚挺、强大的国力支持，如何能行。 再看这次中国军团夺取 32金的骄人战绩，不同样是国力增强的一个缩影么。 反之，回想一百年前的中国，同样有世界第一的人口，世界第三的国土，可派去参加奥运会的却只有一个人。

一、用词准确： 概念使用准确。 定、状等修饰成分恰当。 二、用词严密： 判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 三、语言鲜明： 表述明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强生动性和说服力。 四、语言概括 : 事实叙述简单明了。 我 能 行 ①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 ②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人

机遇摆在人面前时，有人抓住了，有人却失之交臂。 同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般的幸运，在研究磁生电的实验中，他因为“跑”而失去了发现“磁生电”的机遇。 是的，上面的事例令人深思，其实机遇存在上的每个角落，所不同的是，有人抓住了它，而人却遗憾地放走了它。 抓住了机遇的人，也因此抓住了人生；放走机遇的人，也因此只能平平庸庸地过完一生。 ［正反对照］ 一个人如此，一个民族，一个国家更是如此

（ 2）分析上下文的内容内在联系，填写相应的内容。 （ 3）表述时要注意例句形式、字数、要求等。 提出自己的见解 方法：（ 1）了解作者的思路，态度来回答。 （ 2）态度要鲜明，不能模棱两可。 （ 3）注意从文中找出依据，要言之成理。 ① 人究竟为什么读书。 读书对人到底有什么作用。 ②说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国等等

有这样的论据才有说服力，才有论证力度。 二是典型性。 就是所用的论据一定要有代表性，要具有以少胜多，以一驭十的特点，要能代表某个方面的主流，体现出时代精神。 例如 《 谈骨气 》 一文，就先后列举了文天祥、穷人和闻一多等三个人的例子，以他们来作为有骨气的代表，是再恰当不过的了。 如果换一个名不见经传的人，那就显然没有这样强大的力度。 常用的论证方法有哪些。 （要求：运用） 论证方法 定 义

一词形象生动。 ④ 希望孩子们十全十美的学校也不应过分苛求。 “人非圣贤，孰能无过。 ”微小的失误在所难免，其实是架起了一座通往成熟的金桥。 不要将目光聚焦于孩子的小小失误，不要在孩子摔跤时投去指责的目光。 用信任和宽容去对待孩子的小失误吧，这样，他们才会成为带着成熟微笑的舵手，从胜利的彼岸带回满足的答卷。 评：真情呼告，打动人心。 全文四次 呼告，环环相扣。 ⑤ 最后

中奋起 ３、财富是什么。 贝多芬、莫扎特的财富是音乐，达芬奇 •莫奈的财富是色彩，父母的财富是丰富阅历， 我的财富是青春。 青春包容了希望，包容了憧憬，包容了欢乐。 四、对比引入 是非明确 即把生活中两种截然相反的现象联系在一起，在对比中提出自己独到的观点。 通过对比来阐明事理。 这种开头方法的好处是通过对比，帮助读者判断是非曲直，从而有力地支撑论点。 古今中外，凡是在事业上有所造就

慧 的动物，他的心灵长着一对翅膀，凭着那对翅膀，穿梭 在茫茫的人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于 众叛亲离，在漫漫的人生路途中，寻找生命的真谛，那 双翅膀便是诚信。 …… 我没有看见过断翅的鸟儿在天空 中飞翔，我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。 （四）导入法例说 5〈 只缘身在此山中 〉 （ 03年卷） “去年今日此山中，人面桃花相映红，人面不知和 处去，桃花依旧笑春风。

D.①②③④⑤⑥ /⑦⑧ ，这两部分分别是（ ） （ ） 、高尚、道德、脱离了低级趣味 、高尚、脱离了低级趣味、道德 、纯粹、道德、脱离了低级趣味 、纯粹、脱离了低级趣味、道德 “这点”是指（ ） 修辞方法是（ ） （九）我和白求恩同志只见过一面。 后来他给我来过许多信。 可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。 对于他的死，我是很悲痛的。 现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

• 递进式 :“是什么 ——为什么 ——怎么样 ”即 “ 提出问题 ——分析问题一一解决问题 ” 的论证模式。 范文 只有勤写，才能善写 勤写者，何也。 勤写，顾名思义，就是坚持不懈地练习写作。 看中国乃至世界文学史，那些大文豪无不是靠勤写蜚声文坛，流传千古的。 勤写到底有哪些益处呢。 首先，勤写才能勤读。 作文一写得多了，久而久之，就会发现有不少不如人意的地方也有不少精彩的语句写不出来，这样