一日为师
一日为师,终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。
有民族偏见 课文具体写了四个典型事例，从不同的 侧面表现了藤野先生的高贵品质。 四、 语文活动： 猜猜我是谁 学习本文“写人抓特征”，几笔勾勒出藤野先生 出藤野先生外貌的白描手法，写出自己的外貌或 典型性格特征。 教师收齐后打乱，再分发给同学，大家根据所 写的特征推断这是哪位同学。 请几位同学交流，然后研究为什么猜（不）中 的原因，明确写人必须抓住特征。 五、 布置作业： 完成课后练习一